第 277 期(民112年 5月) |
=目次 |
服務訊息
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活動消息
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講習課程
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參考報報
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出版訊息
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活動紀實
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▍服務訊息
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研究路上圖書館與您同行!「領域網絡分析概覽」系列 — 材料科學領域
研究支援組
臺大圖書館推出「材料科學領域網絡分析概覽」,運用書目計量及社會網絡分析方法,透過視覺化圖像呈現,希望協助更進一步瞭解全球頂尖大學群、亞洲精選大學群,以及本校於「材料科學」領域的研究主題概況,提供發掘與擴展研究領域及國內外合作等參考,歡迎點閱,其他領域將陸續推出。
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✦ 全文下載:領域網絡分析概覽 — 材料科學
✦ 相關服務:臺大圖書館領域網絡分析服務
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▍活動消息
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▍參考報報
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ChatGPT 自動生成的參考文獻真假難辨,不可不慎!
學科服務組.陳芷洛
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▍講習課程
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精彩五月天,期末前為自己充個電!
學科服務組.范蔚敏
歡迎參加圖書館 HELP 講堂、Master 講堂與 F.I.R.S.T. Workshop 系列課程,在學期中補充滿滿的學習力!
✦ Master 講堂
✦ HELP 講堂
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◉ 敬請上網報名。課前將以 E-mail 寄送錄取通知。
◉ 系列課程亦保留變動權利,若有修正或取消將於本館網頁公告。
臺大圖書館學科服務組 ☎ (02) 3366-2326 ✉ tul@ntu.edu.tw
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▍活動紀實
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[Master講堂]「研究自由選,投稿輕鬆點」系列講座:蔡政修教授講座紀實
學科服務組.張媺媺
Master 講堂「研究自由選,投稿輕鬆點」系列講座,2023 年 3 月 29 日邀請生命科學系/生態學與演化生物學研究所蔡政修老師演講。蔡老師亦曾在 2019 年擔任過 Master 講堂講者,詳見此文。此次以「當個國際間的說書人:從發想到新知識的建立」為題,再次分享研究歷程及學術發表經驗。老師演講以《Science》期刊的〈Working Life〉專欄文章、照片及圖片等貫穿分享學術研究及發表重點,並結合個人研究經驗故事,包含:臺灣的鳥類化石、劍齒虎、鱷魚等生物以及島嶼生物滅絕研究,使聽者更加認識臺灣的古生物化石研究;最後的互動時間,參與者更是提問踴躍,相當精彩。
蔡老師首先談到做研究的意義乃是發現之前沒有人知道的事、建立新的知識,並以一瓶來自紐西蘭的酒瓶上 Flying kiwi(奇異鳥)為例(如圖),雖然在一般人目前的認知當中奇異鳥(Kiwi)是不會飛的,但是從演化上的角度,應該是原先可以飛的鳥類逐步演化到今日不會飛的情況。但是即便有這樣的概念發想,仍要找到化石證據證明演變的歷程,才能真正建立新的知識。
- 右:蔡政修老師再次於 Master 講堂擔任主講人 |
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進行研究除了對相關主題領域熟悉,有先備知識,立基於過去知識進行發想,亦可從不同角度切入,並實際到大自然或是研究場域中,以激發新的思考,看到不一樣的可能性。
以下是老師對於研究過程及建立新知識中該具備的能力、心態,以及對所面臨問題與調適方式的建議:
1. |
培養英文能力
不論是閱讀最新的學術資料,或是到國際發表研究時,都需要透過英文。因此對於學習英文的方式,老師建議將英文融入生活,鼓勵平時就寫英文 email 培養,更可從中建構出寫作文章和表達的能力。
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2. |
每天花 1 小時寫作,並找到自己工作效率最好的時間
在忙碌的日常當中,為了保持固定寫作的時間,務必找到自己工作效率最好的時間,每天至少空出 1 小時,好好地靜下心進行寫作,即便沒辦法真的寫出多少東西,也要維持習慣。老師也表示對他個人而言早上 3:30 至 5:30 是工作效率最好的時間!
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3. |
慢活精神,欲速則不達
在研究過程中,可能會感到急迫焦躁或是資訊過載跟不上,但必須認知很多事情是快不了的,專心把事情做好,便不用怕別人的競爭。老師在資訊爆炸時,也會告訴自己:這些都不重要,專心完成目前手邊的事。
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4. |
從被拒絕中學習
投稿文章時如果被拒絕,也不用因此感到挫敗,因為這是一定會遇到的情況。老師也分享曾經投稿一篇文章被拒絕 10 幾次的經驗,最後仍是成功出版。其實投稿的選擇性很多,不用擔心研究沒有地方發表,但是要小心掠奪型期刊!
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5. |
面對挫折自我調適
在研究過程中遇到挫折在所難免,要懂得調適並花時間瞭解自己,找到讓自己開心的事物,以走過低潮期。
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6. |
用說故事的方式傳達研究
研究文章在呈現與傳達時,若要吸引讀者的注意力,除了本身內容扎實、具有影響力,更要懂得把研究工作轉化成具有故事性的內容,訓練自己成為好的說書人,用說故事的方式來展現。
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7. |
對自己的研究要有自信
當對自己研究領域有一定的熟悉度後,要對自己的研究有自信心。老師分別以在臺灣發現的野生鱷魚(詳見此文)與達爾文在小獵犬號之旅中的發現為例,一顆在阿根廷所發現的馬齒,卻在 20 世紀被譽為該旅程中最重要的單一發現。因此看似小小的研究起頭,後續可能有難以想像的影響與貢獻。 |
8. |
瞭解讀者
發表到不同的研究期刊或是在不同的場域介紹研究時,根據對象不同,講的方式也不同,要見人說人話,因此要知道及判斷讀者是誰。 |
- 左:蔡政修老師鼓勵同學要對自己的研究有自信心/右:演講結束後參與者踴躍提問 -
最後老師也再次告訴同學們,新知識的建構過程是逐步累積,要對有進行研究有自信心!並以「Be confident (but not arrogant), and feel free to share your stories/ ideas/ finds with evidence/ support and clear logic flow, then time would tell.」作為完美結尾,非常感謝老師再次蒞臨本館演講!
☞ 觀看演講錄影
✦ 延伸閱讀
島嶼生物的滅絕研究成果刊登於 Science 期刊
從過往到現今看向未來的「保育古生物學」研究成果
從臺北帝大的研究進一步發現臺灣曾有劍齒虎
【天下零時差 02.16.23 】台灣也有恐龍!第一個發現恐龍化石的 39 歲台大怪奇教授
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▍出版訊息
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