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第 196 期（民105年 8月）
＝目次
主編的話
  • 夏日炎炎無處去？圖書館陪你歡度一夏！
    • 服務訊息
  • 「多媒體服務中心網站」全新改版上線！
    • 活動消息
  • 魔境歷險–‒–歡迎來到最瘋狂的圖書館
  • 新進教職員、研究生與國際生 圖書館之旅
  • 原圖中心8-9月週六電影院
  • 臺大校史館╳港大實習生Pinky之小小櫥窗展
    • 參考報報
  • 蘭陵王真的戴面具嗎？–‒–運用歷史古籍資料庫掌握「真」電視劇情
    		•
    活動報導
  • 「憶拾‧憶起」那些在校園的點點滴滴
    		•
    特別報導
  • 「與知識交會的火花」──應用數學所薛克民老師專訪
    		•
    精采館藏
  • 【特色館藏】渡瀨文庫及其藏書票
    		•
    ▍主編的話
    時值盛夏，太陽大得讓人不想出門，窩在家裡卻又悶得發慌嗎？ 歡迎參加「魔境歷險」趣味闖關活動，跟著館員精心設計的關卡一面解任務，一面了解圖書館的各種資源，完成之後還有小禮物喔！看場電影如何？8、9月每周六，原住民族圖書資訊中心都會撥放主題電影，是個休閒兼充實精神的好選擇。校史館樓梯間的老照片櫥窗正在展出應屆畢業生的精采生活照，二樓還有香港大學何東夫人紀念堂的櫥窗展，都很值得一看。 今年暑假，圖書館照樣精彩。來這裡為夏日留下鮮麗的色彩吧！
    ▍服務訊息

    「多媒體服務中心網站」全新改版上線！

    多媒體服務組，蔡玉紋
    親愛的讀者們～多媒體服務中心網站已全新改版上線囉！
    新網站提供全新的視覺感受，簡潔、清爽的版面，方便查找相關資訊，包含多媒體服務中心的服務、環境、設備、數位化專案計畫等。坐而言不如「點」而行，邀請您立即體驗、繼續支持！
    ◆ 多媒體服務中心網址：http://web.lib.ntu.edu.tw/cvweb/
    ▍活動消息

    魔境歷險–‒–歡迎來到最瘋狂的圖書館

    推廣服務組．魏怡君
    你好，新鮮人。歡迎來到最瘋狂的圖書館！
    為了讓你在最短時間內認識大學四年絕不可或缺的知識寶庫，我們特別為您量身打造了「魔境歷險」趣味闖關活動。整個九月，圖書館就是你的歷險樂園。走進總圖書館大門的那一刻，請做好掉進兔子洞的覺悟。
    歷險任務共分為2個部份，快來總圖創造絕無僅有的魔境奇遇吧！



    任務一、消失的金鑰
    1. 手持闖關卡選擇任一關卡開始闖關，至各關卡完成指定任務，取得過關金鑰印章並蓋印到對應的圖框內，即破解該關卡（謎之音：請小心隱藏版關卡的逆襲）。
    取得9枚關卡章後可到圖書館1樓紅心皇后的玫瑰花園，現場填寫問卷後即可抽選紅心皇后魔幻好禮1份。
    2. 能夠披荊斬棘進入臺大的你當然不是簡單人物，如果總圖的九大關卡都被你輕鬆擊破，歡迎前往鄰近校門口的舊總圖，也就是典藏歷年臺大珍貴記憶的「校史館」，參加獨立關卡 <魔境初始> 。完成指定任務後，還可額外獲得小禮物喔！

    任務二、「魔境新人賞」迎新大獎加碼抽 （新生限定）
    圖書館將於每週三（9/7、9/14、9/21、9/28）抽出共24位幸運新鮮人，贈送「魔境新人賞」迎新大獎，包含超奇幻魔藥飲用杯、還原真相總圖超cute微型積木，還有還有……最重要的──穿梭校園飛輪無限新生必備腳踏車！

    活動日期｜105年9月1日（週四）至9月30日（週五）
    活動時間｜各關卡開放時間請參考本館網站或參閱闖關圖末頁。
    活動對象｜以本學年度入學之新生為主，非新入學之本校學生亦可參加。
    活動地點｜總圖書館

    新進教職員、研究生與國際生 圖書館之旅

    推廣服務組
    臺大圖書館是全國館藏量最多的大學圖書館，豐富的人文及科技文獻、完善貼心的服務以及舒適的閱覽空間，
    都是臺大人引以為傲的學術寶庫。為協助初來乍到的您能早日認識和熟悉圖書館的環境、善用圖書館資源，
    圖書館特別推出導覽服務讓您在最短的時間內，一手掌握各項資源～
    誠摯邀請您親身體驗臺大圖書館特有的魅力！

    Youare welcome to join “Know Your Library” tour.
    In this 40-minute library tour, librarians will give you a brief overview of library services and facilities,
    and let you know how to use NTU library for your study and research.



    新進教職員圖書館之旅
    1. 參觀總圖書館（40分鐘）：於總圖書館前廳集合，將由館員帶領至各樓層參觀。
    2. 圖書館服務與資源介紹講習（40分鐘）
    8月24日（週三）10:30-12:00　／　9月9日（週五）10:30-12:00　／　9月12日（週一）13:30-15:00
    線上報名｜http://act.lib.ntu.edu.tw/act/show?id=648

    新進研究生圖書館之旅
    1. 參觀總圖書館（40分鐘）：於總圖書館前廳集合，將由館員帶領至各樓層參觀。
    2. 圖書館服務與資源介紹講習（40分鐘）
    9月19日（週一）13:20-15:00　／　 9月21日（週三）10:20-12:00
    線上報名｜http://act.lib.ntu.edu.tw/act/show?id=649

    新進國際生圖書館之旅 ── “Know Your Library” Tour
    參觀總圖書館 Tour of Main Library (40mins)
    9/13 (Tuesday) 10:30-11:10 English
    9/14 (Wednesday) 10:30-11:10 中文
    9/22 (Thursday) 13:30-14:10 English
    Online registration｜http://act.lib.ntu.edu.tw/act/show?id=650

    主辦單位｜圖書館推廣服務組、學科服務組
    活動洽詢｜圖書館推廣服務組，Tel: (02)3366-4551，Email：tulce@ntu.edu.tw

    原圖中心8-9月週六電影院

    臺灣原住民族圖書資訊中心
    【八月】 影片介紹請參考195期館訊內容。
    【九月】 影片主題聚焦於「種族自由與平等之追求」。
    播放日期｜ 9/3、9/10、9/17、9/24
    播放地點｜ 臺灣原住民族圖書資訊中心（臺大圖書館B1中庭廣場旁）
    ◎場次一


    		愛的十個條件
    播放時間 |　10:00-10:53 （53分鐘）
    從多重角度描繪東突民主領袖熱比婭（Rebiya Kadeer）身為一位女性、十一個孩子的母親以及民主人權鬥士的心路歷程。熱比婭對於東突厥斯坦的人們而言是一名領袖，對於11名子女來說則是深愛著他們卻嚴重失職的母親，之於中國政府則是搞分裂主義的恐怖份子。本片記錄熱比婭作為母親與反抗運動領袖無法兩相兼顧的苦痛煎熬。 一方面捕捉到熱比婭表達個人立場時，那股難以忽略的個人魅力，另一方面更不避諱去呈現她難得脆弱的片刻。這部引起中國激烈反應的紀錄片以妻子、母親、反抗運動領袖等多重身份描繪熱比婭，由她面對攝影機娓娓道來自己的童年、1949年解放軍進入新疆後的劇烈變化、被迫結束的第一段婚姻、事業開展與政治意識的啟蒙……
    ◎場次二


    		曼德拉：漫漫自由路　※保護級
    播放時間 |　14:00-16:26 （146分鐘）
    「沒有人是一出生就因為肌膚的顏色、背景或宗教而憎恨另外一個人。人是經由學習才會憎恨。假如他們能學會憎恨，那麼他們就能被教導去愛。因為比起跟它相反的恨，愛是自然而然地來到人們的心底。」─尼爾森曼德拉（1918－2013）
    描繪時代偉人前南非總統曼德拉的傳記電影。出身自南非東開普敦省農村的曼德拉，畢生為種族和平奔走奮鬥；44歲遭逮捕入獄，為自由付出長達27年的牢獄生涯。歷經數十年不懈的血淚奮鬥，曼德拉帶領民眾邁向自由大道；1993年獲頒諾貝爾和平獎，隔年更成為南非史上第一任黑人總統，正式宣告南非民主時代來臨。此片在曼德拉祖國南非上映，造成史無前例的轟動。

    臺大校史館╳港大實習生Pinky之小小櫥窗展

    校史館．宋冰儀、陳南秀
    1951年3月於香港大學落成的何東夫人紀念堂，與
    1951年3月於臺灣大學擔任第五任校長的錢思亮校長……的書櫃，
    在香港大學實習生與臺大校史館一個月的親密相處後，產生了連結。

    香港大學學生Pinky，六月份至臺大校史館實習一個月。其中一項實習工作是利用校史館內的錢思亮校長書櫃，策畫小小櫥窗展。Pinky選擇介紹她所居住的、引以為傲的，也是香港大學內惟一的女子舍堂。該舍堂是何東爵士為了紀念1943年逝世的原配夫人麥秀英女士，捐贈一百萬元予香港大學興建女子宿舍，並將之命名為何東夫人紀念堂。

    「舍堂」 （Hall） 是香港大學為學生（尤其是大學生）提供共同生活的地方，希望透過學生自行組織活動、彼此學習，達致課堂和學術以外的「全人教育」。「舍堂教育」的概念源自英國劍橋、牛津等大學的「學院制」，透過住宿，同時奉行「學生自治的原則」。學生於管理舍堂的過程中，可以學到與人溝通、做人處世的知識。

    Pinky 談到：「住在何東的人都會把這裡當作第二個家。不為什麼，只因這裡的人和事都充滿了人情味。同年仙情、大仙細仙情、樓友情、隊友情……每個人在何東都環環相扣，無論是上至下還是同輩間的關係，都可以找到濃濃的感情。雖然我在何東只住了一年的時間，但所看到的這些美好事物絕不虛假。而身為外地人，希望臺大也能感受到我對何東的人與情。（註：同一年入住何東度過迎新營的人是「同年仙」，前一年或數年入住何東度過迎新營的人是「大仙」，比大仙晚入何東的是「細仙」。）

    何東六十五週年了。經歷過清拆重建，物人皆非的現在，仍能傳承至今的儀式、精神、感情，很值得人們去了解。
    歡迎大家走上校史館二樓，看看由港大實習生Pinky策畫的小小櫥窗展（展覽網址）。
    ▍參考報報
    歷史劇一直是兩岸三地電視劇的熱門題材，一陣風潮過去，裡面的故事情節又有幾分是真，幾分是假？我們又如何查證呢？其實圖書館電子資料庫是幫助我們更認識那段歷史的方便途徑。本文將以2013年風靡兩岸三地的《蘭陵王》為例，試著運用圖書館資料庫一探當中經典情節的真偽。《連結至臺大圖書館參考服務部落格繼續閱讀！》
    ▍活動紀實

    「憶拾‧憶起」那些在校園的點點滴滴

    校史館．陳奕均
    校史館畢業活動【留言一句 傳情百年】行之有年，為每屆臺大學生留下思緒萬千的畢業感言和萬丈豪情的自我期許。今年，為了留下更多臺大學子心中的校園生活記憶，校史館遂以『情』、『居』、『學』、『遊』、『憶』五個主題，向應屆學、碩、博士生畢業生徵集大學生活記憶的映像，並透過訪賓們投票，讓外人瞭解當代臺大人的生活面貌。每個主題的第一名作品，也將展示於校史館樓梯間的老照片櫥窗，讓校史館永久典藏這些美好畫面。
    令校史館驚訝的是，這樣一個小小的照片徵集活動，竟收到超過一百件作品。每件作品後面都有溫暖人心的故事！十天的票選中，競爭異常激烈！現在就來跟大家分享每主題第一名的作品吧。


    左｜ 「情」－第一名，心理四，杜泰儀
    「最好的朋友最喜歡銃康你？錯，最好的朋友站在你身邊代替你被銃康。」
    中｜ 「居」－第一名，電機四，何宜玠
    「炎熱而晴朗的傍晚，天空因為夕陽而被染得粉紅，總圖持續為了我們亮著燈火，
    同時，畢業生們也熱情的在草皮上留念。」
    右｜ 「學」－第一名，農化四，陳友田
    「終於有幸修到農業體驗，我把生農院的領巾掛在玉米上，讓他跟我一起畢業！」


    左｜ 「遊」－第一名，農化四，蔡芳芸
    「大學生涯的最後一個暑假，我們在蘭嶼椰油國小面海的圍牆上排出NTUAC──臺大農化系。」
    右｜ 「憶」－第一名，森林四，林宗儀
    「博雅館後方曾經長著一顆美麗的大樹，在陽光襯托下顯得特別動人，可惜因為褐根病，現已不復存在。」

    還有許多好的照片，因為篇幅限制，沒有辦法在這裡分享給大家。以下附上其他作品的網址，歡迎各位蒞臨校史館老照片櫥窗，來這裡尋找曾經的回憶與故事，或者起身去創造屬於你和這所大學的故事吧！
    活動網站｜http://ntuhistgalsrpics.zohosites.com/

    ▍精彩館藏

    【特色館藏】渡瀨文庫及其藏書票

    特藏組．李明玲
    渡瀨文庫為渡瀨庄三郎（1862-1929）藏書，臺北帝國大學時期購入，有400多冊日、西文圖書，及395冊期刊抽印裝訂本，多為動物學方面的資料，典藏於五樓特藏組（渡瀨文庫清單）。

    渡瀨庄三郎出生於江戶，1884年札幌農學校畢業後，成為東京帝大動物學系選科生。1886年前往約翰‧霍普金斯大學就讀，師事William Keith Brooks門下；1890年取得博士學位。爾後，他分別在克拉克大學、芝加哥大學、伍茲霍爾海洋生物實驗室研究細胞學、比較組織，從事魷魚卵子分裂方面的研究。1899年返日，擔任東京帝大講師；1901年升任教授。

    渡瀨在東大期間，除研究發光生物－螢火蟲與螢火魷，也關注生態學、生物地理學，進而確認渡瀨線（日本屋久島、種子島及奄美群島間的生物地理線）。另外，他積極投入日本天然與歷史古蹟的保護，參與史蹟名勝天然紀念物保存法的起草，並擔任史蹟名勝天然紀念物調查會委員，致力保護野生動物。經過調查，他提出34種動物物種，包括鳥類、哺乳類、爬蟲類及稀有海洋生物需加以保護。


    - 渡瀨庄三郎 -


    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　- 左：渡瀨文庫／右：渡瀨教授簽名 -

    1907年渡瀨以日本代表的身分，出席在波士頓舉行的國際動物大會，藉此機會進口食用牛蛙；1909-1910年，自印度引進貓鼬以杜絕沖繩島毒蛇的危害；1922年從美加帶入狐狸養殖技術。1928年渡瀨與蜂須賀正氏共同創立日本生物地理學會，研究東亞動物生態學。此外，他還是「日本犬保護運動」的靈魂人物，倡導保護急速消失的日本犬。綜觀渡瀨返日之後，在動物保護與應用動物學的議題上投注相當多的時間與精力，有其不可磨滅的貢獻。


    - 左：螢の話（1902）／中：螢烏賊の発光器（1905）／右：渡瀨文庫藏書票 -

    1930年臺北帝大理農學部動物學教室購入渡瀨的藏書。圖書館為此設計獨具一格的「螢火魷」藏書票。螢火魷又稱螢烏賊或螢魷，是一種會發光的日本深海魷魚，每年3-6月會到富山灣產卵。渡瀨在1905年發表的文章「螢烏賊の発光器」，提出富山灣有這種會發出如螢火光芒的小型烏賊，所以螢火魷的學名Watasenia scintillans，就以他的姓名來命名。這個可愛的螢火魷藏書票黏貼在書藉的卷首，螢火魷兩邊的鰭標示學名Watasenia scintillans，圖案上方印有Watase Library（渡瀨文庫），下方則有Taihoku Imperial University字樣及編號。小魷魚的圖像鮮明吸睛，是渡瀨文庫專屬的「註冊商標」。方寸大小的藏書票，忠實精準地呈現出原藏書主人的研究所長，不僅寓意深遠，也增添許多趣味。

    參考資料｜
    1. 渡瀨庄三郎，Wikipedia。 上網日期：105年7月15日， 檢自
    　 https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%B8%A1%E7%80%AC%E5%BA%84%E4%B8%89%E9%83%8E
    2. Lillie, F. R., Yamanouchi, Shigeo (1930). Shosaburo Watase. Science, 71: 1849, 577-578. Retrieved July 18, 2016 from
    　 http://science.sciencemag.org/content/71/1849/577
    3. 渡瀬庄三郎 (1905)。蛍烏賊の發光器, 動物学雑誌 ，17 (200)，119-123。
    4. 螢火魷，Wikipedia。上網日期：105年7月15日，檢自https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%9E%A2%E7%81%AB%E9%AD%B7

    ▍特別報導

    「與知識交會的火花」──應用數學所薛克民老師專訪

    學科服務組．楊韻蓉
    本次圖書館「與知識交會的火花」專訪，很榮幸能拜訪應用數學科學研究所薛克民老師，分享圖書館的使用經驗及對圖書館的看法。薛老師畢業於清華大學應用數學所，後赴美國華盛頓大學取得博士學位。薛老師的研究領域包括數值分析、數學模擬、數學模型的計算，與航空及空氣動力學相關，目前參與科技部大型台法計畫，經常赴法國大學國際交流。

    印象深刻的圖書館
    詢問薛克民老師對於圖書館的印象和使用經驗時，薛老師側著頭回想了一下，道出了對求學時期華盛頓大學的Suzzallo Library（有哈利波特圖書館之稱）留有深刻印象；該圖書館有挑高空間及教堂建築，非常美麗。另外，1991年受邀訪問瑞士的蘇黎世理工學院，印象中當時該校圖書館已有高密度書庫，可網路下單取件，在圖書館裡甚至看不到書。

    華盛頓大學 Suzzallo and Allen Libraries
    圖書館閱覽室

    （圖片來源：http://www.lib.washington.edu/
    suzzallo/study/study-spaces/reading-room    ）
    電子書與館際合作用處多
    薛老師表示目前只有借書才會到圖書館，但平常會下載電子書。老師笑著說：「Springer比較大方，可整本下載；SIAM則須分頁，一頁頁下載，有時乾脆自己買紙本書。」至於寫論文查詢電子期刊方面，老師緩緩說出他的習慣：「就看最近在做什麼，會用Google關鍵字查找，或者知道同領域有誰在做這方面，就去看看他最近有什麼東西出來。另外，Research Gate會通知我，別人引用我的東西，我就會追蹤，有時就直接跟作者要論文，會相互follow，可以follow到最新資訊。」

    除了網路之外，找不到全文時，圖書館的館際合作服務常能發揮功效，協助取得論文。薛老師對此深表肯定：「論文只要有放在網頁，一般都拿得到，除非有些文章綁在某個期刊上，這期刊又無法access，這時就會用館際合作。」至於數學領域的資料庫Arxiv及Mathscinet，薛老師表示並不常使用，比較常用的是Web of Science，因為可藉由引用關係，獲知領域相關研究資訊。老師提到自己找資料的方法：「較少用Arxiv，通常不會去那裏瀏覽。當知道篇名時，Google有時會指向Arxiv。Mathscinet現在也不用。比較常去Web of Knowledge；會查某人最近做了什麼事，或是過去做了什麼事，有誰cite他的東西，會知道某領域有哪些人在做。」

    臺大學術庫可展現學術研究成果
    館員於訪談時向薛老師提到近日圖書館積極推廣的ORCID（Open Researcher and Contributor ID）與臺大學術庫（Academic Hub）。老師認為可對外展現臺大研究成果，評鑑時亦將有幫助：「ORCID進去過一次。投稿被接受後，要發表時，文章會給一個doi，接著可能也須提供ORCID ID，才會串到ORCID。關於臺大學術庫AH，一般使用者不會去那裏看資料，主要會去系裡找。真正要做的是由系裡老師連到資料庫。AH的好處應是評鑑時可展現研究資料。」

    人脈是學術研究的關鍵，但需時間累積
    另外，館員向老師介紹今年度圖書館引進提供全球學術贊助資訊的PIVOT資料庫。薛老師認為應該是年輕教師或學生比較有興趣及需求，因為學術關係需要長時間積累，通常藉由參加研討會認識同領域學者而發展合作關係。「申請獎助，兩造雙方要有認識，有benefit才能進行。選擇訪問地點通常會是有熟人的地方，要同意使用他們的facility，有時要付費。合作雙方至少要是朋友才有機會，做的領域要很近。Pivot比較會吸引新進人員，因為他們還不熟這些管道。像是歐洲人很不愛接待，認識的才會來接機。」薛老師進一步舉例說明，當初為什麼會跟法國有合作關係：「因參加某個會議認識講者，他做的研究剛好是我想做卻做不出來的。會後就發mail問他有沒有興趣來台灣訪問，順便開會，來十天左右，經費跟科技部申請。回去之後一年，來信問有無興趣一起提台法計畫，一邊提一個，後來就找了一些人，認識的人就擴大了，從一變成大於一……最近的合作是三年期，台法兩邊互訪。關係是這樣慢慢建立的，不可能突然跨到一個陌生的地方。學術關係是這樣慢慢滾出來的，會找真的可以合作、可以獲得知識的人。」

    未來的圖書館，資料庫利用指導仍扮演重要角色
    薛老師對圖書館豐富的資源及服務十分滿意：「臺大圖書館資源算很豐富。常有國外朋友請我幫忙找資料，有時主題剛好也是我需要的，兩邊都很滿意。」至於對數學領域採購資源的建議，由於大數據及雲端運算是未來趨勢，老師表示或許可增加這方面館藏。

    訪談最後，詢及未來圖書館的角色和定位，薛老師對之前數學系圖書室不定期推出書展、資料庫講習等活動表示十分肯定，並且認為資料庫利用指導扮演重要角色，圖書館應持續加以推廣。老師建議：「開學時，可針對新生舉辦如何使用資料庫，查文章及如何使用圖書館活動，帶他們逛圖書館，show他們如何查資料。可以針對學生需求做問卷調查，也可以請學生會幫忙，大學部研究生一起來，因有些臺大學生相對早熟，即使是大學部也會想學如何查詢資料。」

    感謝薛老師接受訪談，讓我們得知目前圖書館提供的資源服務，對老師研究而言有幫助，且給予正面肯定。感謝老師大方地與我們做各種分享及交流，並且給予圖書館許多建議與期許，讓我們有機會更了解老師、同學對圖書館的需求與看法。

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