| 第 236 期（民108年 12月） |
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＝目次 |
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▍服務訊息
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你申請三校借書一卡通用服務了嗎？
閱覽組．郭美玲
你申請「三校借書一卡通用服務」了嗎？ 國立臺灣大學系統為增進三校圖書資源服務合作與交流，自數年前即提供「三校借書一卡通用服務」。本校專任教職員工（不含研究助理）、博士班、碩士班及大學部在學學生，申請後即可直接持有效證件至國立臺灣師範大學及國立臺灣科技大學圖書館進出並借閱圖書，每人可借10本書，借期為30天，並可續借1次或以最長借期60天為限，但不提供預約服務。
若您尚未申請，歡迎上網確認將個人讀者檔轉至臺師大及臺科大圖書館之意願（按此回覆調查意願），申請後，視合作館轉檔作業進度，約10個工作天內開通服務。開通後您就可以使用教職員工證或學生證至合作館借書囉。
*因各校身份類型眾多，開放服務範圍係三校共同議定，若您無法申請本服務，歡迎到圖書館借用館際合作借書證至合作館借閱圖書。
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▍活動消息
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▍參考報報
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DOAJ可以這樣查！取得OA且APC免費的期刊資訊
學科服務組．林秋薰
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DOAJ 公開取用期刊指南幾乎是 Open Access 界最具知名度的參考資料，也是辨識掠奪型期刊的基本工具。今天帶您體驗DOAJ另一個不同角度的查找資料方法，協助您取得各學科領域裏是公開取用且文章處理費是免費的期刊資訊（文章處理費，即 Article Processing Charge，簡稱 APC） 。《連結至臺大圖書館參考服務部落格繼續閱讀！》 |
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▍活動紀實
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Master講堂「好想畢業！搞定你的畢業論文」系列講座 ─ 心理系吳宗祐教授講座紀實
學科服務組．黃庭霈
1. Extension
針對既有研究發現，延伸出新的議題。像是既有研究的發現，是否存在著研究缺口？是否可以改變既有元素，或加入新元素？具體作法包含在探討X對Y的影響時，可探究哪些因素會影響X與Y的關係（調節變項）；X與Y的中介機制為何（中介變項）；除了結果變項Y外，是否可能有其他有意義的結果變項；前置變項X是否可進一步區分成不同的向度（如X1與X2），並對結果變項有不同的預測效果。
2. Challenge
挑戰既有觀點，提出截然不同的觀點，讓研究有趣，並讓人耳目一新。諸如：原本是會產生好處的管理方式，是否也會導致壞的結果；反之，原本是會產生壞處的管理方式，是否也會帶來好的結果。又如：假設X導致Y，是否有可能其實是Y導致X？試著將X、Y反過來，再去看X、Y的關係。或許原本以為原因的其實是結果；原本以為結果的其實是原因。此外，同樣的觀點，一定是放諸四海皆準嗎？是否為區域性的現象？
3. Integration
將兩個不同的觀點，整合在一個研究中。諸如：針對某個現象，甲理論可檢視其中部分現象，乙理論可解釋另一部分現象，是否有可能將兩個理論結合起來，以利解釋現象的全貌。又如：倘若丙理論在解釋某現象時，有一些限制，是否可以納入丁理論來補充丙理論之不足，以利提升理論的解釋力。
4. Experience
透過對實際經驗的反思，找出研究主題。可以是個人的親身經驗，也可以是新聞事件或社會現象，任何足以啟發思考的觀察都是一個契機。
吳老師針對文獻閱讀與搜尋，也做出若干建議。首先，可參考回顧性質的學術文獻，順著文獻的引用脈絡向前找、向後找，以滾雪球的方式找出更多相關文獻，吳老師也強調善用Web of Science、Scopus等引文索引資料庫的重要性。其次，閱讀文章時，請進行批判式閱讀，從各種角度檢視文章提出的論點是否可以增加或調整什麼？是否放諸四海皆準？也可以特別注意文章中的「研究限制與未來方向」（Limitations and future research directions）中是否提到什麼值得探究的議題，並針對此篇文章寫下屬於自己的筆記或評論。閱讀完，找下一篇文獻來閱讀時，必須兼具深度與廣度，以系列性閱讀、瞭解來龍去脈來達到深度，以閱讀不同主題的文獻來達到廣度。鑽研過深有時容易卡關，建議廣泛閱讀，試著找出不同主題之間的關聯性。
吳教授在整場講座的末尾，也強調跨領域整合的重要性。跨學科廣泛閱讀或尋找合作夥伴，都能激盪出有趣的火花，許多學術研究上的重要突破皆來自於此。只要不侷限於既有框架，嘗試挖掘更多可能性，必能發現有趣的研究主題。祝福大家都能挑戰過去的想法，提出新的創見！
「自動化書庫大解密：Library ASRS Open House」活動報導
典藏服務組．范蔚敏
欣逢自動化書庫啟用屆滿周年，同時也為歡祝臺大校慶，圖書館於11月舉辦「自動化書庫大解密：Library ASRS Open House」活動，推出共計9場中英文參觀導覽。訊息發布後報名情況相當踴躍，幾乎場場額滿，更有醫學校區的同學參與，可見大家對於這座位在綜合教學館的書庫倍感新奇，紛紛想要一窺究竟。
圖書館自動化書庫為國內首座導入自動倉儲系統（ASRS）管理的書庫，藉由將圖書依尺寸分類存放的做法，讓有限空間發揮高密度的儲存效益，為本校增加了至少120萬冊圖書的典藏容量，此外，亦有助於降低管理成本，以及提供館藏恆溫恆濕的完善典藏環境。
- 來賓熱烈參與活動之盛況 -
值得一提的是，無論何處，師生只要透過館藏目錄的「預約」功能，即可自行操作出庫，將所需圖書從地下書庫快速傳遞至一樓的自動化書庫服務中心。整個過程只需2分鐘，省下了找書時間，進而專注於研究學習本身。
透過本次活動，參觀來賓們不僅理解了本校館藏量之龐大，校內典藏空間不足的問題亟需透過高坪效方式解決；對此迥異於傳統圖書館的藏書方式更是大開眼界，直呼：「超酷！」、「好厲害！」。對於自動化取書的便捷、創新服務，留下了深刻印象。
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▍出版訊息
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《國立臺灣大學圖書館田中文庫植物圖譜》再版
特藏組．洪菀均
《國立臺灣大學圖書館田中文庫植物圖譜》已於2019年10月再版。
田中文庫是臺大圖書館的重要特藏。該文庫原為田中長三郎教授（1885-1976）之私人藏書。田中教授出生於日本兵庫縣神戶市，為著名的果樹園藝專家，專攻柑橘研究，曾任臺北帝國大學理農學部「農學‧熱帶農學第二講座」教授及附屬圖書館第一任館長。田中教授生前即獲得多項榮譽；1976年以91歲的高齡逝世後，獲得日本天皇追贈銀杯一個，表彰其卓越的學術貢獻。田中教授於館長任內（1929-1934）蒐購「伊能文庫」、「Huart文庫」、「烏石山房文庫」、「上田文庫」、「桃木文庫」、「長澤文庫」等文庫，為今日臺大圖書館特藏資源奠定重要的根基。
田中文庫中大部分書籍為田中教授購自義大利之德國植物學家暨藏書家Otto Penzig之私人藏書（內含植物學家E.F. Nolte之藏書），多數為十五至二十世紀初義大利文、拉丁文、英文等十餘種歐洲語文之植物學、園藝學著作，其中許多書籍含精美的手繪圖片。此外並包括哲學、歷史、語言、文學等方面的著作。除Penzig及Nolte藏書外，本文庫亦含田中教授一生收藏之珍籍及手稿筆記。第二次世界大戰後，田中教授的這批藏書入藏於本館，命名為「田中文庫」。
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1998年，臺大圖書館與財團法人臺北市錫瑠環境綠化基金會合作，進行「田中文庫整編計畫」，並發行《國立臺灣大學圖書館田中文庫植物圖譜》、《國立臺灣大學圖書館田中文庫藏書目錄》、《田中長三郎教授著作目錄》等書。其中《國立臺灣大學圖書館田中文庫植物圖譜》是由本校園藝學系、植物學系教授從田中文庫的書籍中挑選具代表性的植物圖片，並附上出處、學名及說明而成。書中包括許多世界著名的觀賞、食用、藥用、有毒及香料植物，分佈地區廣被熱帶至寒帶、歐洲至新大陸，也包括一些臺灣本地自生或栽培的品種。每一幅手繪植物，不僅線條細膩，而且色彩豔麗真實，極具觀賞價值。
《國立臺灣大學圖書館田中文庫植物圖譜》出版後頗受喜愛，絕版後仍陸續有讀者詢購，因而本館決定再次出版。此次再版，不僅重現原書的精美圖版，更新增許多精彩的內容。本校園藝暨景觀學系名譽教授蔡平里老師特地為本書撰寫二篇文章：一篇介紹田中教授畢生與柑橘和書籍結下的奇緣，另一篇則根據近年發現的新史料，對Penzig Library的購入始末詳加考證探討。本校生態學與演化生物學研究所退休教授謝長富老師則爬梳大量的文獻資料，翻新擴寫書中每幅圖版的說明，並自田中教授的手稿資料中挑選四張櫻花素描，附加詳盡的解說。
在此誠摯地邀請各方讀者一齊來欣賞這本學術與觀賞價值兼具的書籍。
書籍資訊：http://www.lib.ntu.edu.tw/node/1563#sp24
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