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| 第 173 期（民103年 9月） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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＝目次 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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▍主編的話 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 新學期新氣象！眾人引頸期盼的辜振甫先生紀念圖書館即將敞開大門，歡迎師生們前來感受國際級建築大師伊東豐雄先生有如知識森林般的圖書館空間設計。原圖中心九月份起展出「臺灣原住民族傳統音樂採集主題展」，別具文化與歷史意義，讓大家可以藉由採集音樂的歷史脈絡一覽原民的傳統生活。最新的宣傳短片「你來過圖書館了沒？」熱映中，想看看同學與館員們創意十足的短片嗎？快來欣賞吧！特別為新生設計的「LIB 星際大冒險」活動已經展開，詳情請參閱專題報導。「2014年校史館兒童學習體驗營活動紀實」帶我們回顧了校史館暑期為小朋友舉辦的精彩活動。周穆謙老師的專訪讓我們可以了解老師對圖書館需求與期許，大家也可以藉由報導一睹青年學者的風範。這個嶄新而充實的學期就由充滿朝氣的圖書館開始吧！ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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▍服務訊息
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▍活動消息
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▍參考報報
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▍精彩館藏
「你來過圖書館了沒？」－圖書館最新宣傳短片熱映中！多媒體服務組．張端桂新學年開跑囉！剛進校園的新鮮人們，你來過圖書館了沒？ 為了歡迎今年的新生們，圖書館依舊製作了年度宣傳短片，以動畫形式和趣味風格呈現圖書館的特色服務，傳遞圖書館豐富的服務內容與創新活潑的形象。  短片拍攝現場 本片由館員與本校學生不惜犧牲形象演出，馬上就來欣賞吧！  |
▍特別報導
辜振甫先生紀念圖書館開館前花絮報導社會科學資源服務組‧邱芳盈今天是新學期的第一天，也是社會科學院新大樓迎接新學期上課的日子，眾人引頸期盼的辜振甫先生紀念圖書館歷經暑假期間緊鑼密鼓的搬遷與準備工作，終於在開學日先試行營運，和本校師生們見面！ 圖書館中最重要核心就是圖書，此次從徐州路校區整併了法社圖書分館、經研圖、法政研圖三處館藏地，同仁們透過出版年及借閱率為篩選條件，選出圖書10萬餘冊，裝訂期刊300餘種約1.8萬冊，而最具有歷史與文化研究價值之日治舊藏書刊全數搬遷，數量超過10萬冊，總計本階段搬遷近23萬冊實體館藏。  左：順架前分組說明會／ 右：1F開架閱覽室順架作業進行中 館藏整理工作相當龐雜，分館的人力有限，且需在短時間完成三處館藏整併及書刊上架，後期仍有順架作業的挑戰，是需要受過專業圖書館訓練的人員處理才行。因此總圖各組同仁特別支援新館整架順架人力，自8/19至8/28共8個工作天，一天分上下午2梯次各3小時，支援共187人次。另外，法社分館退休同仁王明美編審也自願歸隊，前來新館當志工，處理閉館期間讀者歸還至總圖及各系圖、分館之法社分館館藏，一一刷還修改館藏狀態，精神可嘉。  左：B1日治舊藏順架作業進行中／ 右：退休同仁王明美編審歸隊擔任志工 試營運的今天，新館舍的書刊能在整齊、排列有序的書架上供讀者查找，穿梭於宛如知識森林的空間，其背後都有一群熱血工作夥伴的努力，社會科學資源服務組十分感謝總圖同仁及退休同仁大力幫忙，及時完成這項重要的任務！  「與知識交會的火花」──周穆謙老師專訪學科服務組‧張育銘
◆ 資源豐富的好，比較過才知道 現在老師來到臺大擔任教職，和周遭在其他大學任教的朋友們相比，深感臺大圖書館在電子期刊、電子資料庫方面的資源豐富許多。
因此，如何能夠更加推廣使師生多加利用圖書館的資源，將是圖書館的重要課題。 ◆ 沒有聖經，廣泛閱讀與滾雪球才是王道！ 問到在老師的研究領域中，是否有推薦同學必讀的期刊，老師表示由於設計領域牽涉的範圍廣，較不像先前訪談過的其他生科院老師在其領域中明確必讀的期刊，因為設計領域所需的研究文獻很可能發表在不同領域的期刊中。
因此對於文獻的獲取，多半需要透過 Google Scholar、Web of Science 等綜合性管道，以關鍵字進行廣泛查詢，不會侷限於特定領域或特定期刊。此外，老師也推薦以「滾雪球」方式查找文獻。
此外，老師也提到現在很多資料庫有提供「 Related Articles 」機制，透過文章中的關鍵詞比對推薦其他相關文獻，也是幫助研究者挖掘更多相關文獻的利器。 ◆ 支援研究的幫手─EndNote 作為年輕一代的老師，周老師對於教學的理念是「自己先會了，才有立場要求學生」。因此對於與研究相關的圖書館工具，如 EndNote、Web of Science 等，都會自己主動摸索使用，並留意圖書館的相關課程訊息。其中書目管理軟體 EndNote ，老師認為對於論文撰寫非常實用。
老師過去曾參加圖書館「 HELP 講堂」所舉辦的「E ndNote書 目管理軟體」以及「學術評比面面觀」課程。老師對於圖書館主動教學、推廣研究資源給予肯定，但也感嘆師生未必善加利用。
周老師認為由老師在課程中實際帶入這些資源的教學，會有最好的成效。也因此，老師建議在研究方法相關課程中，安排EndNote實際講解操作的內容，藉由課程中的演練，讓學生更深入地學習利用。 除了既有的教學項目外，周老師更進一步期許圖書館能從「支援研究相關工具”的整體角度出發，將「統計軟體」也納入教學服務的範疇中。或許圖書館未來可朝向尋求和計中、統計教學中心合作的方式，共同為校內的師生規劃相關課程，以達到更全面的研究支援。對此，老師提出他的建議：
◆ 紙本圖書更便利使用的可能性？ 相較於電子期刊與資料庫，老師坦言對於圖書館的紙本圖書相對需求較少。老師表示就自己而言，目前由於教學所需的教科書通常有固定合作的書商送書，加上對於經常要查閱的書籍，老師習慣自己購置放在手邊，有需要時可以立即拿出來看，因此要實際走到圖書館去翻找、借用紙本書的動機是很低的。
對於促進圖書館紙本館藏的利用，老師提出兩個建議。一為盡可能將紙本館藏進行數位化，既不佔用實體空間，更能如同電子書般不受時空限制地便於讀者取用；此外，也建議圖書館提供所有紙本書均能於線上預約後便能直接到館取書的服務。目前圖書館的紙本圖書，僅有狀態為「外借中」、「訂購中」時，才提供讀者預約服務。老師認為若能讓讀者可以直接線上預約「可流通」的書籍後，由館員取書並通知讀者直接臨櫃取書，可有效減低讀者實際逡巡架上翻找的時間，更能夠增加讀者利用紙本圖書的誘因。 ◆ 更休閒？更學術？圖書館規劃的思考 近來由於網路發達，圖書館的實體使用情形漸趨減少，也因此圖書館界思索著館藏與空間的規劃是否應適度休閒化，以吸引讀者，增加進館動機。對此，周老師表示不否認圖書館有這些休閒性功能，但對於大學圖書館而言，教師會對於學術功能有更多的期許。周老師認為：
而空間部分，相較於提供給學生的討論室，老師認為外面有更多空間可以利用，應評估真正的需求度，比較建議增設研究小間。
很高興透過與周老師的訪談，得知目前圖書館提供的電子資源、以及對於圖書館資源的教學介紹，對老師而言是有幫助且給予肯定。也感謝老師給予圖書館的種種期許，讓我們了解需求所在與未來努力的方向。最後，再次感謝周老師撥冗接受圖書館的訪談，並大方地與我們作各種交流，也讓我們有機會更加了解老師、同學對圖書館的需求以及看法。 2014年校史館兒童學習體驗營活動紀實校史館營運組．陳南秀校史館暑假的年度盛事，就是迎接一群參加博物館群兒童學習體驗營的四到七年級小朋友，認識臺大校史館。臺大校史館蘊含豐富多樣的校史記憶、文物與故事，希望透過深入淺出的導覽解說，與趣味化的遊戲過程，引發小朋友對臺大歷史與校園的興趣，潛移默化地將臺大精神內涵注入每位學童的腦海記憶中。 今年度，校史館推出的活動主題為「臺大歷史知識大富翁」，兩個小時的課程規劃，前半部主要由四位導覽隊輔，分別帶領小組成員至各展區瞭解校史內容，以累積臺大歷史知識，作為之後大富翁遊戲的籌碼；後半部則是所有人集合至中央池區，開始進行大富翁遊戲，各組學員輪流擲骰子、走格子、回答問題以賺取分數。  左：隊輔分組帶開，進行校史館導覽解說，帶領小朋友認識臺大校史。／ 右：美麗的主持人在大富翁遊戲開始前，對大家解說遊戲規則。 校史館精心籌備了許多關於臺大校史知識的題組，題目例如：校史館建築的前身是？①圖書館 ②博物館 ③標本館；傅斯年校長說一天只有21小時，因為剩下3小時是用來？①學習 ②反省③沉思……。學員們除了藉由答題得分外，還有可能遇到機會題，例如：請說出臺大十二景中的任意5個？機會題雖然難度較高，但是開放學員至展區找答案，如果答對，賺取的分數將更高；但是如果答錯或答不出來，則是要倒扣分數。  左：戴著象徵組別的帽子，準備投遞骰子。／ 右：小朋友抽命運卡時的緊張氣氛。 在整個大富翁遊戲過程中，還會適時地穿插命運卡，以增添遊戲的趣味性和緊張感。命運卡的內容例如：「前往小木屋排隊買鬆餅，因此下回合暫停1次。」，或是「失竊，平白無故損失1分。」等等。最後，依據各組的總積分，頒獎給第一名至第四名的組別。校史館透過大富翁遊戲，讓小朋友們了解臺灣大學的歷史脈絡，繼而學習到與夥伴間的團隊合作精神。  活動結束後，小朋友與隊輔等工作人員大家於卓越之橋上合影。 多功能的日然廳，等您來租用！推廣服務組．李嫣紅您是否為了找尋優良的展覽場地而煩惱？除了方正規矩的會議廳與教室，臺大校園內是否也有合適的場地可以辦理小型演講或研討會？好消息！臺大圖書館的多功能展覽廳「日然廳」將給您滿意的答案。 歡迎租借日然廳的三大理由： 1. 臺大地標，人潮聚集 擁有豐富館藏與資源的總圖書館，平均每日有高達7000人次師生頻繁出入；身為臺大地標並富涵臺大建築特色的總圖書館，假日人潮總是絡繹不絕；而圖書館被譽為大學的心臟，更是國內外訪賓指定參觀之地。日然廳位為總圖書館一樓大廳旁，佔地利之便，將為您的展覽聚集最多的參觀者。  走進氣派的圖書館大廳，怎能不注意到日然廳？！ 2. 展覽專廳，策展事半功倍 日然廳佔地約坪70坪，完整方正的格局易於展場規劃，搭配24個活動式展示牆板的組合運用，能讓策展者有效率地製造動線並創造不同主題空間。另有裝設軌道燈及可分區調光控制之光源，協助策展者利用燈光營造展場氛圍；而畫軌、投影螢幕等展場基本設備更能有效幫忙策展單位節省佈展成本。  左：活動式展板既可展示作品，亦可區隔空間／ 右：洪一峰特展利用活動式展板，創造舞台空間 3. 靈活運用，名符其實多功能 除了展覽功能，日然廳也是舉辦小型講座、演講，電影欣賞會的最佳場所。將所有活動式展板收納起來，日然廳即是可容納近百人的會議場地，除了桌椅、投影螢幕等設施，還有窗外美景相陪；善用活動式展示牆板做隔間，又可馬上變身為workshop場地；便於張貼海報或懸掛畫作的牆面，更可讓您同時舉辦研討會與海報展。相較於傳統的會議廳，日然廳更顯多才多藝！  左：圖書館同仁在日然廳以「世界咖啡館」的方式，討論圖書館未來的空間與服務。／ 右：利用活動式展板創造背景、搭配投影螢幕、椅子，小型座談會場地成型！ 您心動了嗎？歡迎各界文藝與學術團體來館辦理展覽，也歡迎本校各系所及社團來日然廳展現您們的學習成果！ ◆ 國立臺灣大學圖書館多功能展覽廳借用管理辦法：http://www.lib.ntu.edu.tw/node/168 ◆ 聯絡方式：臺大圖書館行政組 (02)3366-2300 ，或 libexe@ntu.edu.tw |
▍校史故事
編竹夾泥牆校史館營運組．陳鵬帆
校總區內的磯永吉小屋，或是圍繞在各校區的日式建築，都擁有這般日益稀少的建築風景。下次您有機會路過鄉下的土角厝、國內外的城堡，或是路過臺大校園的行政大樓、正門警衛室、校史館、臺大醫院時，不妨停下來觀察比較牆面構造與建材的不同，感受先民與環境共處的智慧。 （本文撰寫特別感謝退休館員陳小玲給予之指導與建議） |
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