| 第 238 期（民109年 2月） |
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＝目次 |
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▍重要公告
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總圖書館學期間開放時間
閱覽組
特殊開館時間｜
◆ B1-5樓閉館，24小時自習室照常開放
4/2 – 4（四 - 六） 兒童節、民族掃墓節及補假
6/25 – 26（四 - 五） 端午節及調整放假
◆ 比照學期間週五開館（補上班、上課日）
6/20（六）
◆ 館內實施座位管制，校友、休學生請暫勿使用B1自習室
4/13 – 4/24 （一 - 五） 期中考
6/8 – 6/19 （一 - 五） 期末考
★ 108學年度下學期 ─ 3/2（一）至7/5（日）各樓層開放時間 ★
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週一至週五 |
週 六 |
週 日 |
| 1-4 樓閱覽區 |
8:00-22:00 |
8:00-17:00 |
| 4F 多媒體服務中心 |
9:00- 21:00 |
12:00-17:00 |
| 閉館維修日： 3/4（三）、4/7（二）、5/6（三）、6/3（三）、7/1（三） |
| 5F 特藏資料區 |
9:00-17:00 |
不開放 |
| B1 24小時自習室 |
3/29、4/26、5/31、6/28 為當月最後一個週日，援例開放至17:00止
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| B1 臺灣原住民族圖書資訊中心 |
8:00-18:00
每月最後一個週三閉館 |
9:00-17:00 |
不開放 |
| B1 討論區 |
8:00-22:00
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| 3/29、4/26、5/31、6/28 為當月最後一個週日，援例開放至17:00止 |
| B1 影印中心 |
9:00-20:00 |
不開放 |
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▍活動消息
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▍參考報報
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書目管理軟體-Zotero簡介與安裝
學科服務組．江芊儒
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Zotero由美國維吉尼亞州喬治梅森大學的Roy Rosenzweig Center for History and New Media於2006首創，當時是以Firefox瀏覽器的外掛程式問世，如今已更新至第5版，並支援Safari、Chrome與Firefox 瀏覽器，其優點在與瀏覽器的使用緊密結合，蒐集各種資料類型的書目都相當簡易迅速，此外，其為開放原始碼的免費軟體，開放各路好手們撰寫外掛功能，軟體和各類外掛程式亦供各界免費使用。《連結至臺大圖書館參考服務部落格繼續閱讀！》 |
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▍講習課程
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瞄準學習靶心 HELP UP！2020年3-5月HELP講堂課程
學科服務組．黃瀅芳
漫長年假＋寒假，開學就讓HELP講堂送上一杯醒腦咖啡吧！
想要寫篇漂亮的報告，來參加「善用Word與EndNote協助論文編排」與「論文寫作好幫手 EndNote X9」；想要論文言之有物，來試試「Web of Science與聚焦領域前沿」、「新版上線！化學資料SciFinder-n」與「PubMed與生農主題研究資源」；提升資訊素養與找資料技巧，我們有「查找Open Access資源與防範掠奪性期刊」與「圖搜！如何查找文獻中的圖片資料」；想要最方便的雲端閱讀，別錯過「Always Open 電子書與線上雜誌資源」！108學年下學期HELP講堂與你一起關鍵學習！
| 課程名稱 |
課程時間 |
課程地點 |
報名網址 |
| 善用Word與EndNote協助論文編排 |
3/17 (二) 14:20-16:20 |
總圖418大團體室 |
線上報名 |
| 「Web of Science」與聚焦領域前沿 |
3/19 (四) 14:20-16:20 |
總圖418大團體室 |
| 新版上線！化學資料庫 「SciFinder-n」 |
3/20 (五) 14:20-15:50 |
化學系121教室 |
| 查找Open Access資源與防範掠奪性期刊 |
4/28 (二) 14:20-15:20 |
總圖418大團體室 |
| 論文寫作好幫手「 「EndNote X9」 |
5/07 (四) 14:20-16:20 |
總圖B1國際會議廳 |
| Always Open 電子書與線上雜誌資源 |
5/14 (四) 14:20-15:20 |
總圖418大團體室 |
| 「PubMed」與生農主題研究資源 |
5/19 (二) 14:20-15:20 |
總圖418大團體室 |
| 圖搜！如何查找文獻中的圖片資料 |
5/26 (二) 14:20-15:20 |
總圖418大團體室 |
◆ 講義及有錄影場次的影音檔會於課程結束後，置於【HELP講堂】網頁提供連結
主辦單位｜國立臺灣大學圖書館‧學科服務組
活動洽詢｜ ☎ (02) 3366-2326
✉ tul@ntu.edu.tw
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▍活動紀實
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Master講堂「好想畢業！搞定你的畢業論文」系列講座 ─ 昆蟲學系張俊哲教授演講紀實
學科服務組．陳芷洛 紀錄／昆蟲學系．張俊哲教授 修訂
Master講堂「好想畢業！搞定你的畢業論文」系列講座，2019 年 11 月 21 日昆蟲系張俊哲教授以「勝過實驗風暴 – 天使救援！」為題，探討實驗室內部人際關係。本次演講命題靈感來自甫上映的電影《全面攻佔3：天使救援》，張老師認為研究生的「心理素質」需要救援，希望透過個人經歷與觀察，讓正在面對人際關係衝突，而且天天陷入人際關係泥沼的碩博士生不再感到孤單無助。
進入實驗室之前的心理建設
雖然學術自由，但身為研究生的你，進入實驗室之後會發現真是不自由！因為除了環安衛規定，很多實驗室自己訂了不少法規。張老師提醒碩博士生進入實驗室之前，必須了解三項事實：（1）實驗室不是兒童樂園，是一個百分之百的專業場域，要有硬體與軟體的專業規範；（2） 研究所不是托兒所，碩博士生應具備獨立自主的精神和解決問題的能力，視自己為專業的研究人員 – 在養成階段即是專業人員；（3） 只要是成年人聚集的工作場所，就會衍生職場倫理，實驗室亦然。如同《天才的學徒》書中所言：「實驗室是一個具有獨特氣氛的複雜社會。」張老師亦指出：這個特殊的空間由指導教授、實驗群（含各年級的學生、博士後研究員、訪問學者）、支援群 （含行政助理、技術人員） 所組成，人際關係互動可能影響你一天的心情，甚至影響你的論文進展順利與否。
人際關係衝突在所難免
演講中張老師提及：研究生一定會遇到的兩大問題，一為學術問題（含資料找不到、實驗做不出來、沒有靈感和論述、論文寫不出來）；二即為實驗室的人際關係衝突。根據張老師自己的經歷，即使他在劍橋大學時曾待在大家公認最和樂的實驗室，也會遇到人際問題，更何況其他有嚴重人際關係糾結的研究單位。很多學生因為被人際問題絆倒，天天到實驗室如坐針氈，直到畢業之前仍覺得十分痛苦，日後回顧研究所時光，盡是不愉快的記憶，很不值得。遇到衝突的時候，張老師建議不要站在衝突的最前線，更不要擴大衝突範圍，最好「決定」忍耐一下，或者向朋友家人傾訴，可能會釋懷不少。乍聽很老套，但卻可能很有用，待過實驗室一段時間的人一定會同意。如果才剛加入這間實驗室沒幾週，便發現自己無法忍受周遭的人際關係互動，建議趁早離開，另尋更合適的研究團隊。但也務必反躬自省，檢討是否為自己之本位主義作祟。
指導教授的影響力
在實驗室的多種人際關係中，指導教授與學生之間的關係最為重要也最難處理，不管彼此親近或疏遠，都是論文進展順利與否的關鍵因素。如果研究生因與教授產生摩擦而感到氣餒，張老師推薦閱讀《天才的學徒》，可發現自己所遇到的難處很可能並非獨有，至少可寬心一些，而且會發現指導教授的影響力竟能如此深遠！該書作者Robert Kanigel生動描述四代師生之間的恩怨情仇，如論文作者排序引起的爭議，或是因獲獎榮譽歸屬不公，導致關係決裂；然而也有學生可與指導教授關係好到退休後仍每日通電話。值得注意的是，無論師生之間相處得好不好，實驗室甚至到第四代成員，遠在地球另一端，仍有一貫鮮明的研究風格，可見指導教授深遠之影響力。
張老師非常贊同Robert Kanigel的觀點：成年初期的年輕人尚未被定型，尋找學習的對象是一項重要任務；對研究生而言，就是找到一位好的指導教授，因他（她） 能引領學生認識研究領域的價值觀與重要人物，還可幫學生找到未來的合作夥伴、工作機會、研究資源；更重要的是，老師的品德、成就、生活方式更能成為學生欽佩及學習的榜樣。因此，張老師在演講當中也特別感謝曾經用心指導過他的導師與教授們。
就讀研究所的價值
張老師認為讀研究所的收穫不僅是取得學位，更重要的是心理素質之鍛鍊，提昇面對挫折與苦難的能力。在演講的尾聲，張老師以 2009-2010 年美國職籃 NBA 季後賽標語 ”Amazing is sacrificing; everything but belief.” 來勉勵研究生：願意花投入研究工作本身就是件了不起的事情，不管實驗做得順利與否，每天都應帶著肯定自己的心情走進研究室；走進研究室的那一刻，更應決定「我來讀研究所的目的是發現未知，完成學位，而不是來和老師與同仁天天處在人事之糾葛！雖然人際關係的問題很難避免，但請大家相信它和實驗問題都可在願意真誠面對的那一刻起，化危機為轉機！」這好似一個墊底的球隊，只要不自暴自棄，願意找出病灶改進，戰績就會爬升！更了不起的是，因為你有完成學位的信念與盼望，在這個過程中變得更加成熟，這就是讀研究所的價值。
最後，張俊哲老師分享以下書籍與電影，部分內容可作為處理人際關係的參考，或是面對學術研究挑戰時的正向態度學習。
延伸閱讀資料
【圖書】
【電影／影集】
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