臺灣大學圖書館館訊

「怪盜 EX 的預告」新生圖書館利用活動報導

一年一度的新生圖書館利用活動「怪盜EX的預告」在 9 月 30 日 圓滿落幕，獲得校內同學們的熱烈響應，參加人數將近 800 人，創近 5 年來新高，讓我們一同來回顧今年新生尋寶的精采亮點。

亮點 1 ✦ 拼圖印章

有別於往年各別獨立的闖關章，今年採用拼圖印章的模式，集章完成後，怪盜要偷的寶物就此出現！


玩家的回饋 突然發現題目設計是臺大藏書票，覺得很驚喜 // 謝謝，活動很棒，視覺美術很好看！（字體很特別）且禮物非常吸引人～～（尤其是精緻的布書籤與富有歷史意涵的藏書票）

亮點 2 ✦ 自助還書機 今年的新關卡為自助還書機，為了讓同學熟悉操作自助還書機的步驟，關卡題目將操作步驟轉化成保險箱的密碼，輸入正確密碼才能找到破關章！ （右圖：正在自助還書機前破解密碼的玩家們） 玩家的回饋　結合密碼箱很新奇，有密室逃脫的刺激感 // 密碼鎖超酷 // 我對密碼很有興趣 // 很精緻，還放了實體密碼盒。// 找完後還要去外面的雜誌區找線索～印章還藏在夾層內 相當豐富有趣 而且又多認識了一個區域。 亮點 3 ✦ 臺大人文庫關中關 你以為到了指定地點就可以得到闖關章了嗎？在臺大人文庫的關卡，除了讓同學認識臺大人文庫的典雅環境外，也同時了解圖書館現期期刊的擺放方式，我們設計了關中關，引導玩家前往指定地點尋找闖關章。

玩家的回饋　喔喔喔我覺得藏在雜誌架後面的那關超。酷。// 沒想到可以打開很有解謎感 // 多階段的關卡、臺大人文庫的氛圍很棒 // 因為這個關卡可以一次逛到兩個地方 // 第一次進去人文庫，在進去找線索時被人文庫美麗的樣子吸引住。 今年的新生尋寶活動總計送出了 4 台腳踏車大獎，以及各式各樣精美的圖書館紀念品，謝謝所有參與的玩家，圖書館目前正在進行 1 樓的空間改造，讓我們一同期待蛻變後的圖書館，以及改裝後的空間為明年新生尋寶活動帶來的挑戰與新意！ （左圖：別有洞天的期刊架）

校史館新生活動 ─ 躍進畫作穿梭過去

配合圖書館每年專為臺大新生設計的闖關活動，作為獨立關卡的校史館，為切合「怪盜 EX 的預告」的主題設定，校史館設計「躍進畫作穿梭過去」的敘事線，引導新生在諾大的校史館展廳內，找尋出《在我頭上者，群星之天空》的畫作，並回到服務台告知服務人員，這幅畫作所描繪的臺大校園場景為何？

其實答案很容易猜到，就是（舊）總圖書館。從前總圖書館的大閱覽廳，2005 年搖身一變，成為校史館的常設展廳。由於答案太過簡單，因此如果想獲得校史館額外準備的神秘小禮，還需回答加試選擇題：「請問畫作中的星空，是受到哪位歷史名人的影響？」。這題目就稍微有些挑戰，但聰明的新生們，都知道利用 google 大神找答案，正解是：康德。

這幅畫作是由現任梁次震宇宙學與粒子天文物理學研究中心主任的陳丕燊教授所繪。陳教授當年就讀臺大物理系時，喜歡在舊總圖遼闊的大閱覽室讀書，某天他坐在閱覽桌前，受到傅斯年校長「我們貢獻這個大學于宇宙的精神」感召，抬頭向上望，一個富有想像力的念頭突然閃過腦海：「如果現在頭上沒有天花板，這個星空將是多麼希臘。星光下，智慧真的是和宇宙相連。」於是，他立刻在紙上隨便勾勒幾筆，騎著腳踏車直奔回家，花了一個晚上將這幅畫作完成。畫名《在我頭上者，群星之天空》，出自德國哲學家康德之墓誌銘，由於陳丕燊教授喜好哲學，尤其景仰康德哲學，故即使當時在圖書館（今校史館）的閱覽廳內無法直接仰望星空，也透過此意象，表達對於宇宙真理的嚮往。

從想像沒有天花板的舊總圖閱覽廳，連結到宇宙真理，所以我們準備的神秘小禮就是「我們貢獻這個大學于宇宙的精神」醫療級口罩，上刻 14 字為本校第 4 任校長傅斯年先生於 1949 年 11 月 15 日第 4 次校慶演說詞之結語。傅校長期許我們的大學成為宇宙間一個有意義的分子，並借用荷蘭哲學家斯賓諾沙「宇宙的精神」之理念，強調本校設立的目的在追求宇宙間一切永恆而無限的真理。而這 14 字的書法，則為本校哲學系郭文夫副教授為校史館開館而書的墨寶，於校史館「臺大精神」展區即可見到。 （右圖：配合活動，暫且讓傅斯年校長銅像戴上他自己說過的名言口罩）

歡迎按讚追蹤校史館粉絲專頁，參加未來不定期舉辦的推廣活動，就有機會獲得特製的宇宙精神口罩喔！

[Master講堂] 森林系余家斌教授講座紀實

Master 講堂「小孩子才做選擇！研究創新與投稿應用我都要」系列講座，2022 年 6 月 7 日邀請森林環境暨資源學系余家斌老師演講。余老師以「爭什麼，研究與應用摻在一起做成撒尿牛丸啊─虛擬實境自然研究應用於安寧病房照護」為題，分享從事森林療癒研究、教學的心路歷程，以及將森林療癒結合虛擬實境技術於醫療照護的實務經驗。

- 余家斌老師在線上開講，超過一百位聽眾參與 -

森林療癒的研究與應用

本場演講由圖書館研究支援組林秋薰組長開場，以社會網絡分析及書目計量學的研究方法，分享森林療癒研究的發展脈絡，及余老師在該領域中的傑出成就。余家斌老師以長年的研究經驗，引述過去的學術文獻，並分享自己的研究成果，講解自然環境對心血管系統、神經系統、免疫系統的調節效果，以及對心理健康的益處。在體驗自然環境的過程中，包括運動、光線刺激等，讓人遠離日常生活壓力，可提升生理功能並改善情緒，形成正向循環，達到森林療癒的功效。森林具有疾病預防、公共衛生的價值，因此保護森林對人類健康有很大的幫助。


舉例來說，美國醫師會開立「大自然處方箋」，建議患者去公園或森林散步兩小時，每週 3 次並追蹤進度。日本護理師觀察在醫院內使用復健器材比較無趣，於是帶高齡患者走入森林步道，可以增加復健的時間與成效。德國心理諮商師則陪伴個案到戶外邊散步邊聊天，個案在自然環境中卸下心防，進而改善心理疾病。

投入虛擬實境研究的契機

曾有臨床心理師請教余老師：「安寧病房的病人沒有體力外出，出門有感染風險，該怎麼利用大自然幫助他們呢？」余老師觀察無法外出的特殊族群也有親近自然之需求，所以閱讀文獻，尋找解決方法，例如：美國有醫院為燒燙傷患者換藥時，運用虛擬實境（Virtual Reality, VR）降低疼痛感。


受到國外研究啟發的余老師，在 2016 年與企業合作，進行「虛擬實境森林與都市環境對生心理效益」的實驗，研究結果顯示年輕與年長者體驗 VR 森林可以釋放負面情緒、改善心理健康，年輕受試者表示 VR 科技讓人更想走出戶外。



2019 年余老師和亞東紀念醫院安寧病房團隊合作，結合森林療癒與虛擬實境技術，師生拍攝 360 度實景影片，協助患者透過 VR 頭盔觀賞臺灣自然景觀全景影片，幫助無法出門的病患紓緩症狀、穩定心情。

虛擬實境的教學與研究經驗

使用 VR 會面臨不少挑戰，需要花時間摸索軟硬體設備、設計腳本，並思考如何與課程、研究結合。因此，余老師認為利用 VR 教學與研究的第一步，就是先買或借一套器材玩玩看，不必一次到位，可以逐步進行。此外，余老師分享參訪哈佛大學 VR Lab 的心得，也在線上展示他帶領臺大學生進行「森林遊樂概論虛擬實境工作坊」的成果。

感謝余家斌老師的精彩演講，讓我們看見研究從理論走入實際生活，應用在不同場域中的火花，相信能為正在摸索研究方向的同學帶來跨域思考與社會實踐的啟發。余老師不僅在學術研究領域開創出一片屬於自己的森林，也帶著聽眾走入一生可以受用無窮的森林。週末假日不妨安排一趟森林之旅，療癒您的身心靈！ ☞ 觀看演講錄影

- 聽眾踴躍提問且熱烈討論，余家斌老師親切回覆 -

2022 臺大博物館群兒童學習體驗營紀實

臺大博物館群兒童學習體驗營自 2010 年開辦以來，已舉辦 12 屆。雖然 COVID-19 疫情至今依然未完全消散，但是多數人都已接種過疫苗，因此今年的營隊活動仍如期辦理。雖然籌辦過程中，難免因疫情影響導致學員或隊輔臨時無法出席等狀況，不過活動還是在工作人員共同的努下力克服萬難，順利落幕。


博物館群目前共計 10 個實體成員館，按照往例，由校史館擔任 3 梯次的共同開場課程，負責帶領學員初步認識臺大及博物館群，其餘 9 個成員館再打散平均安排進 3 個梯次。為了這一年一度的博物館群集體盛事，各館無不用心設計自己的課程，內容涵蓋主題知識授課、展廳導覽、操作實驗、分組闖關、DIY 手作等等。不少成員館還會額外準備跟課程主題相關的小禮物；例如動物博物館提供的是工作人員親手製作的小骨項鍊、植物標本館提供不同種類的果實與種子組合包、地質標本館的小禮物則是由學員親自使用地質鎚敲出，包裹在石膏塊中的礦物標本。除了增廣見聞，還有許多手作成品與紀念品可以帶回家，參與的學員們皆是收穫滿滿。


3 梯次共同開場課程 @校史館

- 認識臺大及博物館群課程 -

第 1 梯次 8 月 15 日（一）

- 左：動物博物館，達爾文瘋狂粉絲會─物種起源／中：農業陳列館，洞洞與花牆的探索／右：檔案館，「傅鐘」敲敲「門」 -

　

第 2 梯次 8 月 17 日（三）

- 左：物理文物廳，天外奇「機」／中：植物標本館，果‧子的奇幻旅程-追趕跑跳碰／右：醫學人文博物館，醫學的推手 -

第 3 梯次 8 月 19 日（五）

- 左：人類學博物館，阿奇出任務之大哥沒有輸／中：地質標本館，從石頭看臺灣／右：昆蟲標本館，身穿花花衣的蝴蝶仙子 -

今年的學員，主要來自雙北地區，亦有從桃園、苗栗、台中、高雄各地而來。另外也由家扶中心推薦經濟弱勢家庭兒童，由博物館群全額補助參加費用，以善盡大學博物館的社會責任。3 梯次體驗營的 12 名小隊輔，則是招募來自不同科系修習暑期學習服務課的臺大學生擔任。

小隊輔們也跟學員一樣，透過參與營隊而更加認識臺大博物館群，並且在帶隊的過程中學習如何與比自己年紀更小的學員相處。最後列舉幾位隊輔對營隊活動的回饋：





「參加活動前，我在臺大待了兩年，完全不知道博物館群的存在；同時，也對於臺大了解甚少。但在一個下午的行前訓練導覽中，我了解了臺大的前世今生，也開始對於先人開闢本校的不易感到感激。」

「當知道這個工作相比於掃地或淨灘等服務學習，不僅不無聊還能學到許多新知（尤其對文組生命更是大開眼界），當下有種賺到的感覺！」

「我真的很幸運可以選到這麼有趣和有意義的服學！……要是沒有參加這次服學，我可能會對臺大仍然只有一點點了解。」

「起初我十分惶恐,不知如何與這群相差十歲的孩子們拉近距離，只能不斷尬聊。直到破冰遊戲與之後的桌遊，與他們之間的藩籬才逐漸瓦解。其中令我印象最為深刻的是與某隊員聊天的過程中，得知其是由社福機構為弱勢家庭報名的名額。聽聞後，我便盡可能幫助男孩……。最終送男孩到捷運站的過程中，他向我說『哥哥，能遇到你真好。』剎那間，我的淚腺已然潰堤，礙於面子，我趕緊向其道別，送到他坐輪椅的父親身邊，轉身後，久久不能自己。」

[Master講堂] 社會系吳嘉苓教授講座紀實

Master講堂「小孩子才做選擇！研究創新與投稿應用我都要」系列講座，2022 年 4 月 26 日邀請社會學系吳嘉苓教授演講。吳老師以「性別化創新：連結知識研發與社會改革的五道工法」為題，以實際研究案例分享「性別化創新」在促進研發上的重要性，進一步創新知識，並使科技與科學的發展更適合生活與社會所需。

「性別化創新」（gendered innovation）最早由史丹佛大學科學史教授 Londa Schiebinger 提出，是 21 世紀國際科學社群與科技政策倚重的取向。歐盟執行委員會在 2020 年所發布的政策報告，強調納入性別的研究取向有助精進研發；此外，國內科技部也有推動相關措施。到底性別議題對科技與科學研究有甚麼影響呢？又該如何做到「性別化創新」？本次講座以性別平權背景闡述、揭露研究上的性別盲點出發，提出五道進行「性別化創新」改革的工法。

促進性別平權的背景闡述

科技研究領域一向倡導「性別平權」的重要性，例如研究領域的性別比例，是否理工領域以男性為主、護理人員以女性居多，進而影響公共政策的擬定與經費分配。但是在「性別化創新」裡則認為需要從「知識」本身開始做調整，以性別（甚至種族）的角度分析科技研究進而創造新知識。

那要怎麼創造新知識呢？歷史學研究曾經有過一個有趣的案例：為什麼生物分類學家林奈（Carl Linnaeus）會將人類歸於哺乳類呢？Londa Schiebinger 探究這段命名歷史的過程中，發現林奈不選擇以有毛、有耳洞等特徵來命名，是想藉此批判中上階級聘請奶媽哺育，母親不親自哺乳的現象與立場。透過女性主義觀點的歷史研究，挖掘出科學史上的新觀點與詮釋。

累積已久的議程：揭露性別盲點

性別化創性並非只注重女性權益，而是注重研究中可能產生的性別盲點。例如刻板印象中認為女性罹患骨質疏鬆機率較高，但實際上男性罹病後的死亡率更高，若僅偏重於女性的實驗研究，則可能造成男性在此疾病的預防與治療被忽略。

刊登在主流期刊的文章，也曾探討過實驗用動物的性別偏誤，使臨床試驗對象要能反映母群體的觀點受到重視，進而讓實驗設計中公母鼠比例成為一個新的議程。以新的議程、注重性別的研究方法，產生沒有性別偏見的知識。

新議程：「性別化創新」改革

那要如何落實性別化創新呢？講者以身為社會學研究者所得到的啟發以及綜合各國案例，提出五道工法：

工法一：評估現有知識與科技的性別盲

聯合國教科文組織（UNESCO）曾調查我們日常生活中所使用的 AI 人工智慧語音助理，其性別設定的相關議題。不可否認，早期數位助理多以女性角色為主，除了反映、複製與傳播性別偏見：「女性是順從的」之外，也可能讓孩童習於把女性做為助理，習慣要求女性聲音的情緒勞動。

工法二：設想研究的優先順序

研究術語「該做而未做的研究（Undone Science）」，是指關注研究中的特定族群或性別、母群體中容易被忽略的少數，從質疑現有標準開始檢視研究的優先順序，例如從性別觀點思考為什麼要做這項研究？決定哪些事情需要被研究？當中是否會有偏見？誰會從這項研究中受惠？誰會被忽略？以 2002 年富豪汽車所做的汽車碰撞試驗為例，即考量到不同懷孕周期的女性駕駛，而模擬生成了試驗假人 Linda（原只有試驗假人男性角色 Sam）。

工法三：重新設想核心概念與性別的關係 實驗設計上若產生抽樣偏誤，是否可以修正？例如從社會學研究角度發現生殖研究、少子化的孕產政策經常只著重於女性；即使在注重家庭價值的南歐國家也有生育率低落的現象，若將探究因素納入男性角色則會發現，在男性養家活口的刻板社會期待下，當勞動力市場不利於男性時，就可能是導致無法成家生育的主因。此外，在「性別化創新」的啟發之下，陪產課程與生產教育都應將男性納入。

工法四：分析生理性別（Sex）與社會性別（Gender）如何互動

社會研究分析上要注意分析生理性別與社會性別之間相互的影響，以及與其他社會因素（如：年齡、階級與族群）之間的關聯。其中最經典的研究案例是 1966-1992 臺灣 RCA 工廠汙染事件，研究發現男性工人的病因容易被確認，但女性工人則否。透過陽明交通大學林宜平老師的性別化創新實踐案例，將女性工人從事家務的態樣、家務對家人健康的影響、以及因婚配移居的狀況納入考量，修正了研究設計與抽樣的偏誤，使得女性工人的罹病因果得以被確認。

工法五：重視各方洞見

使用者與設計者之間是否會有很大的鴻溝呢？例如日本政府在 311 福島核災後開始注重公共場所的輻射檢測，但民眾所關心的場域則有所不同，例如母親更關心日常育兒相關場所，如：公園的沙坑、學校等等，促使當地母親化身公民科學家，甚至提出政策主張。

建立真實的烏托邦

當現有的科技與研發已有基本或是卓越的貢獻，但還有一些盲點時，就可以透過這五道工法持續改善。這之中也包含與民間社運團體合作的方式，目的是為了找出洞見，建立更好的社會。當研究能累積與貢獻出新的知識，科技能回應社會需求，對企業、產業來說，也能創造更好的產品與新穎的想法，取得商機，建立真實世界的烏托邦。

近年來的學術研究也提倡「負責任的創新」，透過增加社會素養、反思過去準則、接納多元，提出不同的看法。勿將這些看法視作麻煩，而是改革與創新的機會，積極回應讓科學有新的做法！


☞ 觀看演講錄影

「鵬翼摶風 ─ 臺北高商卒業論文特展」活動紀實

社科圖典藏之臺灣總督府臺北高等商業學校卒業論文為本館特色館藏，自 1947 年 1 月「臺灣省立法商學院」併入臺大法學院後，該批學生論文一直隱身靜默地存放於圖書館一隅，未及有機會展現於大眾面前。為此，圖書館特別規劃於 2022 年 5 月 10 日至 6 月 30 日辦理 「鵬翼摶風 － 臺北高商卒業論文特展」，讓大家可以一窺塵封多年，不曾對外公開之學生論文。


臺北高商本科生須修業 3 年，依規定畢業時繳交論文，而社科圖所藏論文完成時間在 1926-1944 年間，計有 1,448 冊，研究主題廣泛，涵蓋商業、貿易、經濟、法律、產業、殖民等各式議題，囿於展覽空間限制，擬就下列 3 個面向為主軸，從中挑選 10 冊可呈現時代意義或具特色之論文。

- 左：展覽海報／右：卒業論文展示 -

聚焦南支南洋、大東亞共榮圈等議題

臺北高商是配合日本南進政策而創立的實業學校，教研注重臺灣、南支南洋等區域之產業調查，培養南進商業戰士為首務，學校除開設臺灣及南洋相關科目外，學生必須學習南支南洋語言，因此不少論文即聚焦於臺灣、南支南洋、中國等各種議題的探討。


另，響應二戰之前日本提出之「大東亞共榮圈」政治主張，1941 年臺北高商設立「東亞經濟專修科」，修業 1 年，學習中國經濟相關知識，以期短期培育大東亞共榮圈實業人才，在這時期有多篇相關研究議題，反映了當時日本帝國之戰略構想與政治主張。


展出相關論文

【臺灣研究-糖業】本島糖業ヲ論ジ其将来ニ及ブ／田坂久（序號 0430）

【南洋研究】我国対蘭領東印度貿易促進ト臺湾ノ過渡期／大島忠良（序號 0493）

【臺灣與南支貿易研究】臺湾ト南支ノ貿易 ／松井重泰（序號 1029）

【大東亞共榮圈研究】大東亜共栄圏ニ於ケル植民政策的考察 ／若松大三（序號 1403)

畢業生就職情形

根據「臺北高等商業學校一覽」（昭和 16 年度）本科卒業生（計 1,311 人）就職別統計顯示，學生畢業後以擔任「銀行會社員」（49.8%）最多，其次是「官公吏」（28.1%）；服務地域則以臺灣為主（71%），再來是內地（日本）（17.4%），少數則前往滿洲國、中國、南洋、朝鮮等地工作，真正前往南支南洋活動者不多，與當初學校創立的目標產生了差距。

臺北高商畢業生就業機會的取得，是由民間或公家雇主向學校申請雇用，再由校方推薦學生就業或面試。從下圖統計圖表顯示，約5成畢業生於銀行金融機構發揮所學，其次有近3成學生在公家機關服務。值得一提的是，臺灣總督府調查課是蒐集南支南洋情報及研究的主要機構，而臺北高商校長片山秀太郎曾任調查課課長，擁有豐富的南支南洋調查經驗，他轉任臺北高商校長後培植不少基層南方調查人員，這些學生畢業後進入調查課從事資料蒐集工作，是調查課不可或缺的生力軍。

- 左：本科生就職別／右：本科生就職地域 -

展出相關論文


【銀行業尖兵】信用貨幣ト商業／石井暉治（序號 0147）

　*石井暉治曾任職於高雄市湊町臺灣銀行支店。


【臺灣總督府官房調查課生力軍】獨逸ニ於ケル新帝国主義／石橋忠（序號 0210）

　*石橋忠曾任職於總督府官房調查課（屬）、臺灣資源調查委員會（書記）、總督府官房企畫部（屬）、國家總動員業務委員會（書記）、
　臺灣物價委員會（書記）…等職。





臺籍學生研究成果

本次展覽著重臺灣籍學生的研究表現，除展示本館典藏最早臺籍學生賴坤燦（1927 年畢業）論文外，還有丁瑞鉠、高湯盤 2 位臺籍生論文。

丁瑞鉠是臺北高商創校 10 年第 1 位考上日本國立東京商科大學（今一橋大學）的學生，曾任大同公司經理與董事、台塑副總經理、兼任臺塑關係企業總管理處財政部經理及南亞塑膠常務董事；高湯盤畢業後赴滿洲國中央銀行工作逾 10 年，1946 年返臺進入臺灣銀行任職，1947 年轉至華南銀行，擔任總經理近 20 年，1976 年 9 月轉任第一銀董事長，兩人皆有傑出的事業表現。


除此之外，1926 年臺灣總督府商業專門學校改制為臺灣總督府臺南高等商業學校，1929 年併入臺北高等商業學校，臺北高商設置臺南分教場，一年後，臺南分教場廢止，僅有兩屆的分教場畢業生論文被運回臺北，我們也從中選出一位分教場畢業生鄭東貴論文為代表。

展出相關論文

【社科圖典藏最早臺籍學生論文】我国ノ金輸出解禁問題／賴坤燦（序號 0032）

【臺籍學生 (1)】マーシャル経済学原理撮要／丁瑞鉠（序號 0123）

【臺籍學生 (2)】特殊銀行ノ研究／高湯盤（序號 0539）

【臺南分教場學生】論新労資協調大勢／鄭東貴（序號 0306）

- 由左至右：丁瑞鉠論文、高湯盤論文、鄭東貴論文 -

對照現今電腦打字的便利時代，當年這些學生親手一筆一字書寫的論文，從題目選擇、文獻蒐集梳理、論文架構擬定，到最後手寫研究成果，下筆謹慎小心，治學態度不亞於今日的研究生。此特展展出 10 冊卒業論文皆有簡要的歷史背景及作者畢業後任職單位之文字說明，參觀者可藉由論文了解當時的時空環境及論文議題的衍生與研究之間的關聯性。

與此同時，圖書館以臺北高商卒業記念冊及臺灣日日新報為素材，製作「臺北高商－那些年 這些事」影片，邀請老師同學一起回顧歷任校長、教師、學生、校舍、社團、修學旅行及宿舍生活等校園點滴及新聞大事，希望透過一幅幅珍貴的黑白老照片及剪報資料，試圖建構臺北高商的概略樣貌，重現那段不復記憶的學生青春歲月。

為豐富展覽內容，我們特地自校史館商借臺北高商畢業校友鈴木源吾先生半身塑像。鈴木先生於 1925 年自臺灣總督府高等商業學校畢業，1927 年取得威斯康辛大學經濟學碩士，1930-1945 年再返回母校臺北高等商業學校任教，教授商業英文、經濟原論、統計學等科目。國民政府來臺後，在臺灣省立法商學院及臺大法學院教書，二二八事件後回日。順帶一提的是，與鈴木先生同為校友的石橋憲治、鹽谷巖三兩位老師，後來也回到臺北高商執鞭授課。

- 左：鈴木源吾教授塑像／右：「臺北高商－那些年 這些事」影片播放 -

疫情下的畢業季，祝褔不缺席

特展期間，正是鳳凰花開、驪歌響起之時，無奈遇上 Covid-19 疫情升溫，為避免群聚感染，學校採取遠距教學至期末措施，偌大校園頓時顯得空蕩寂寥。近兩年的疫情，學生無論在學習或人際關係上，產生了有形或無形的距離與隔閡，前所未有的教學模式，對學校與師生帶來不少衝擊與挑戰。

鑑於疫情造成的社交與心理的疏離，社科圖為畢業生設計了「2022 夢想前行 ─ 致畢業的你和我」活動，邀請參與者在精心設計的卡片上寫下對自己、同學及學長姐的畢業感言與願望，透過手寫的溫度，傳遞溫暖祝福，並蓋印：① 畢業快樂、② 築夢踏實、③ 心想事成、④ 友誼長存、⑤ Let New Adventures Begin 等 5 種心語印記，希望今年畢業的同學帶著好友滿滿的祝福與力量邁出校門，在前往夢想的道路上不會孤單，就如同展覽名稱「鵬翼摶風」一樣，大鵬展翅，追夢無懼!

- 左：2022 夢想前行活動／右：祝福卡片及心語印章 -

[Master講堂] 外文系許以心教授講座紀實

Master講堂「小孩子才做選擇！研究創新與投稿應用我都要」系列講座，2022年5月5日邀請外國語文學系許以心老師講授「新手上路：投稿學術會議論文與期刊」。由於本次主題是「新手上路」，許老師表示對象主要針對博碩士生或是學術生涯剛起步的研究者，也歡迎大家提供意見交流。因應疫情，當日講座為線上開講，但參與踴躍度完全不輸實體場次，老師以自身經驗傾囊相授，同學們皆受益良多。





◆ 會議論文是新手初試啼聲的機會

老師首先從會議論文談起，雖然對升等而言，會議論文並非實質的「加分項目」，但對新進學者來說，更珍貴的是發表後獲得的回饋以及人脈的建立。例如：積極參與主題式會議（themed conferences）或是專為研究生舉辦的會議（graduate conferences），此類會議配有「討論人」（discussant）與「回應人」（respondent），讓初出茅廬的學者，能得到更多專業學者的意見；此外，透過小型會議，先熟悉學界發表的規範，學習提升研究品質，再進階到更大型的學會，對長期的發展將是更好的選擇。


除了一般的發表之外，同學們可以選擇有「外在利益」的投稿機會，也就是有頒發優秀論文獎（Best Paper Awards）或新進學者獎（New Scholar Award）的會議，若能在學術剛起步時獲得此類獎項，可彰顯出同儕的認可，對履歷更是加分。此外，午聚時間的職涯活動（Brown-bag Sessions）雖然屬於非正式場合，但可從資深學者身上獲得寶貴的職涯建議，甚至是將來的工作機會，都是新進學者可把握的重要活動。



◆ 如何找研究主題？

在尋覓研究主題時，下筆前務必問自己，這個主題是否值得做？選擇主題不能只是有興趣，必須定義題目是否對該領域有貢獻，例如：對某項研究有全新的發現、矯正某理論的偏見、補正研究的缺漏、在已知的論述加入不同觀點或是關注一個被忽略的領域等，都是有貢獻的題目要素。


◆ 務必做功課──文獻回顧的重要性

確認題目後，同學應開始收集文獻，從資料庫中查找相關領域的先行研究，建立自己的閱讀書單，找出自己研究在先行研究中的位置。如果尚不熟悉資料庫，可以從 Google Scholars 作為第一步，同時學習各大資料庫的使用方法。另有一類整合性文獻值得研讀，稱為 Review Essay，該文獻類型主要會由期刊主編或邀請來的學者撰寫，回顧前一年度較為重要的著作，透過重點摘要，可以快速瀏覽多篇文獻。



◆ 最吸睛的文獻回顧寫法

文獻回顧大致可分為兩種寫法，第一種強調統合，先把所有整理的文獻回顧寫在同一段，再開始進行自己的論點。另一種強調互動式，「有對話」的文獻回顧寫法，適時穿插文獻與自己的論點，讓自己的論點與文獻相呼應。以國外投稿經驗來說，有互動的寫法常獲得青睞。


至於同學們要如何練習寫文獻回顧呢？首先將收集來的文獻分門別類，以表格方式整理，條列每篇文獻的論點，再把自己的想法也羅列進去，相互對照，自己的論點能與先行研究中的哪個部分對話，是否能被彰顯。投稿文章的意義在於相互交流與互相累積，目的在於讓領域中的相關研究更上層樓，而非單純地「整理文獻」。
因此，要能加入不同想法、不同例證或不同面向的觀點，思考如何與文獻互動，針對先行研究做更深入的探討，如何相得益彰，從不同的角度切入，使兩篇文章可相輔相成。在這個階段，最重要的是透過寫筆記，審視自己能對文章做出什麼樣的回應。



◆ 如何選擇投稿期刊

文章撰寫完畢後，另一項難題是選擇投稿期刊，選擇的要點摘要如下：

✓ 於期刊首頁查看收錄的範圍與內容，留意收錄的特別說明，例如有些期刊不接受僅針對文本進行內部評析的文章等。

✓ 選擇領域中的前輩常投的期刊。

✓ 選擇國內外皆認可的期刊。

✓ 在有時間壓力的情況下，多參閱 journal metrics，了解期刊的時程是否符合自己的需求。

✓ 有策略的選擇是必要的，如研究生畢業門檻、考量升等時的分數。理想狀態下，能在每個階段訂下投稿期刊的標的。

✓ 了解期刊的目標讀者，若為領域中的重要期刊，將有助於提升被引用率。


除了主觀的判斷外，客觀的引用數據也是選擇的依據標準：

✓ 期刊在領域排名中分為四個等級（Q1~Q4），查看歷年數據可看出期刊在該領域的重要性。

✓ 投稿國內期刊，可參考科技部期刊評比，查詢一級或二級期刊。

✓ 投稿國外期刊，可參考WoS資料庫（SCIE、SSCI 及 A&HCI 期刊），而 ESCI 是觀察中的新興期刊，這些都是選擇重點期刊的關鍵指標。



◆ 大綱（Abstract）決定文章的去留

為何強調「大綱」（Abstract）撰寫的重要性？在投稿階段，第一位看到投稿者大綱的角色通常是主編，主編不一定是該領域的專家學者，所以大綱一定要明確講出重點，包括重要論述、研究方法及結論。如果通篇看不出創新性，主編便會遲疑是否值得再花時間交給外審委員。


◆ 送出稿件之前

在送出稿件之前，要如何更謹慎地檢查避免錯誤呢？建議同學們，寫完文章要沉澱個一兩天，將自己與文章拉開一點距離，以客觀的角度評判，是否需要改寫部分文字等。老師也分享了「抽離文章」的方式，像是把文稿換個字體或顏色，讓大腦感受到全新的影像，跳脫出原先的框架，再來重新檢視文章。此外，可請領域中的其他專家幫忙閱讀，給予建議。再者，使用期刊比對系統如 Turnitin，確認是否要改寫文句，及檢視是否缺少引用文獻（citation）等。


◆ 留意掠奪型期刊

若是誤將稿件投稿至掠奪型期刊，將會是職涯上的重大汙點。透過幾項簡單的檢測，了解什麼樣的型態可能是掠奪型期刊：

✓ 廣告信標榜能迅速審查又能保證出版。

✓ 邀稿信件出現錯誤的拼音或制式化模板的說明。

✓ 與邀稿對象的研究主題不相關，或是邀稿範圍過於廣泛。

✓ 未闡明文章處理費（APC）的費用。

✓ 特別強調地區性的文化活動，重點擺在觀光活動等。

✓ 較明顯錯誤如假造的數值或主編群。

檢查的方式，老師也簡單呈現如下，提供大家參考：

✓ 檢視 email 來源。

✓ 檢查編輯群（Editorial Board）正確性。

✓ 核實 Impact Factor（IF）數值。然而此並非安心的唯一標準，因此可同時詢問領域中的前輩。

✓ 查看已發表的文章中是否為高品質的論文。

✓ 若先前從未有過交流，卻突然收到邀請信讚揚自身研究，邀請做為編輯委員，都必須三思。


◆ 從主編／編輯的角度分析

通常在高IF的科學領域期刊中，主編瀏覽後直接退稿比例甚高，其中原因整理如下，大家可特別留意：

✓ 沒有符合本刊收錄的主題範圍。

✓ 提到自身著作卻沒有以第三人稱方式引用（間接洩漏自己身分）。

✓ Turnitin 比對系統中高度相似。

✓ 一稿多投。

✓ 從書寫中看出專業性不足，如語言書寫不順暢或深廣度不夠。

✓ 因創新性不足，導致內容陳腔濫調，看不出獨特性。

此外，老師也以自身經歷鼓勵大家，若收到兩位審查者（reviewer）的意見並非都「拒絕」（reject），其實就是值得慶賀的結果，不需太沮喪，表示至少有一位審查者希望作者能於修改（revise）後，再正式提交稿件。至於審查意見的回應，將會影響後續的收錄結果，以下也不藏私地分享給大家：

✓ 不著急回傳修改結果，但必須在期限內繳交。

✓ 逐一檢視修改，認真對待每一個意見。

✓ 提出綜合回應（author response），標示出修改之處。

✓ 記得感謝審查者的協助和付出。

✓ 即使無法認同修改意見時，也需認真解釋回應問題。


◆ 社群媒體的宣傳，有助於提升曝光度

終於走到最後一步，文章順利出版，此時請留意版權的說明，出版社是否同意可自行做自我典藏（self-archiving），作者是否可利用社群網站（Academia.edu、LinkedIn 或 ORCID 等）將自己的著作放在網站上供閱覽。透過此種宣傳模式，有助於提升文章引用率以及曝光度，對於將來的職涯都很有助益。不過，對於再利用（reuse）的政策規範，是大家容易忽略的部分，後續若有專書出版，可否再使用先前投稿過的內容，每家出版社有各自的規範，清楚規則後才能避免誤觸版權界線。

疫情下，校史館的臺大學生五月天：學生自治 x 文化推廣 x 畢業季

2022 年 5 月正值 Covid-19疫情升溫，臺大也實施遠距教學，然而仍有一群學生不畏艱難地在校史館辦理自治組織、社團或課程活動。


由學生會選舉委員會拉起序幕， 5/6 下午 6 點半在校史館常設展廳進行「2021 學年度第 2 學期臺大學生會暨學生自治組織暨性別平等委員會聯合選舉」開票程序。雖碰上學校實施遠距教學及疫情影響，研究生協會會長及性評委員會的選戰仍相當熱烈，有不少研究生投票並到校史館參與開票過程，甚至少見地有 EMBA 學生參與監票。開票程序直至 5/7 凌晨 3 點方才結束，約有 143 位校內學生參與，共同見證校內施行學生自治的過程。

5 月中旬，學生會文化部及攝影社帶來校園文化的推廣活動，5/16 學生會與圖書館合作進行「打開台大｜Open House NTUs」活動之一「臺大圖書館走讀」，從本校第一棟圖書館建築「舊總圖」，再到現今的「總圖書館」以及近年剛完成、新穎的「自動化書庫」，讓參與者瞭解本校圖書館建築的演進。活動中，校史館介紹臺北帝國大學時期至臺大早期的圖書館使用方式，並開放參觀夾層書庫，讓同學們體驗早期閉架式圖書館的神祕空間。

- 左：同學參與開票過程／中：「打開台大｜Open House NTUs 」 圖書館走讀活動／右：攝影社「租借時間」特展 -

5/18 - 5/31 則是本校攝影社於校史館夾層書庫辦理社團作品聯展「租借時間」，攝影社20位成員，透過平面照片或是立體物件等不同媒材、方式，融入自身學科專長或是就讀大學的身心歷程，呈現作者想表達的意境。



5 月的結尾在 5/21 畢業典禮當天，下午由校史館服務學習的學生推出「搞什麼鬼，你知道現在幾點了嗎？」解謎遊戲，活動題目取自畢業歌曲「嘿，你知道現在幾點嗎？」，以架空創作的方式敘述校史館為平衡校總區陰陽兩界的秘密單位「報時部」，邀請參加的學生協助校內鬼魂完成願望。透過沉浸式解謎的體驗，讓參加者在完成解謎關卡的同時也進一步了解校史。本次更將關卡拉到館外建築或是地點，讓同學得以理解早期龜山歷史、臺一冰店發跡甚至校內陳文成事件紀念廣場等轉型正義議題。


5/21 晚間 10 點則由畢業生聯合會於校史館常設展廳舉行「下課派對 After Party」，除了現場音樂表演之外，並設置可拍照打卡、留言的區域，邀請畢業生在畢業的時節於校史館度過屬於自己的時光。

- 左：「搞什麼鬼，你知道現在幾點了嗎？」解謎遊戲於校內陳文成事件紀念廣場關卡／右：畢聯會「下課派對 After Party」活動 -

COVID-19 疫情無情肆虐下，於校史館舉辦的各項活動仍拉近了人與人之間的距離。由各個學生團體在此辦理活動、進行合作，除了讓館內空間達到多元使用、發揮最大效益外，也讓同學們生能進一步瞭解校史展示、博物館等方面的業務，校史館同時也能夠向學生徵集相關校園生活經驗，充實校史資料。

2022 LDT會議：打破界限，邁向資訊組織的新階段（LDT Conference 2022: Break the Wall, Build the Link）研討會紀實

本場會議由臺大圖書館與國家圖書館主辦，緣起為雙方於 2020 年同意合作進行臺灣鏈結資料計畫並簽署 MOU，共同開發「臺灣鏈結資源系統（Linked Data Taiwan@Library）」平臺，以便向使用者呈現更豐富的資料面向與更完整的華文研究資源。稍早於今年 3 月 18 日舉行的發布會中已與國內圖書館同道分享系統建置的過程與相關議題，本場研討會則進一步以國內外圖書館對 Linked data 的應用為題，進行分享與討論。以下為各場次內容摘要紀錄，歡迎有興趣的同道與讀者參考。當日會議議程與詳細資料請見活動網頁。



第 1 場：BIBFRAME at the Library of Congress: the technological landscape

首場邀請到美國國會圖書館鏈結資料專家（Linked Data Specialist）Kevin Ford 擔任主講人。Mr. Ford 以美國國會圖書館所發展的 BIBFRAME 為例，說明此項以鏈結資料為基礎的專案源起、前導試行成果以及至今發展，從技術層面為國內圖書館同道帶來更深入的理解。而在 Q&A 環節中，Mr. Ford 也提到在系統廠商參與過程中，最大隱憂是以機讀編目格式（MARC）為基礎進行改裝而非發展原生 BIBFRAME，這將使得 BIBFRAME 的功能有所侷限，必須更謹慎處理。

第 2 場：國會圖書館的 BIBFRAME 之旅：跳出框架

本場主講人為美國國會圖書館合作訓練與政策組（Cooperative Training and Policy Section）組長 Ms. Yan Liao。Ms. Liao 從技術細節進一步闡述 BIBFRAME 的發展對圖書館編目作業而言將產生根本上的變化，如書目紀錄將不再被視為編目規則的字串產物（strings），而是具有高度連結性的資料（data），除了在圖書館環境中可彼此連結，更可於網路環境中與其他資料連動，增加圖書館館藏紀錄與真實世界的互動，此即本場講題「跳出框架」的真實意涵。此外，Ms. Liao 也以美國國會圖書館自身進行BIBFRAME的經驗為例，於 Q&A 環節中說明目前以全力發展 BIBFRAME 為主，一旦相關架構與工作都堅實，未來在回溯 MARC 時也可以順利地轉換。

第 3 場：Making the move: transitioning to linked data cataloging

上午最後一場邀請到美國史丹佛大學圖書館詮釋資料（Metadata Department）部門主管 Ms. Nancy Lorimer 擔任主講人。Ms. Lorimer 於本場演講中詳細說明史丹佛大學圖書館將鏈結資料概念應用於實際編目作業的過程與操作，並帶出該校圖書館執行現況與對未來的期待，幫助國內同道認識更多國外大學圖書館在書目紀錄鏈結資料化工作中所做的努力並汲取相關經驗。

第 4 場：臺灣圖書館鏈結資源系統開發與建置進度報告

下午第一場由臺大圖書館系統資訊組陳慧華組長擔任主講人，內容以「Linked Data Taiwan@Library」、「系統商的支援與合作」，以及「資料集的介接」等三面向為主軸，說明該項計畫推動時程、對編目作業的援助效益、鏈結資源化的程序等；陳組長並以臺大圖書館做為計畫推動者的觀點，分享過程中對於相關政策的應變、對系統廠商技術支援的期許，以及編目作業流程和館員角色改變等經驗，期許國內同道可一起貢獻編目作業中的權威資料，以提升臺灣鏈結資源系統的可用性。

第 5 場：MARC21 資料鏈結化－國家圖書館的因應與教育訓練的規劃

本場由國家圖書館館藏發展及書目管理組馬千惠專員擔任主講人，馬專員以編目實務角度詳細地說明國際上如何將 MARC21 進行鏈結化，透過著錄過程中對不同分欄的操作，將原本僅存於圖書館編目規範中的編目格式與真實世界進行鏈結。同時，馬專員也分享國家圖書館正啟動種子圖書館與教育訓練等計畫，希望透過語意網時代的編目實務課程，協助國內圖書館提升其資訊組織作業品質並接軌國際。

第 6 場：親愛的圖書館員……

本場邀請高雄餐旅大學圖書館圖書服務組陳素美組長擔任主講人，陳組長從第一線人員的觀點分享館員對於 Linked Data 的初始認知與後續學習，基於「讓讀者更容易觸及所需資料」的立場，館員必須更理解自己的角色並投身相關工作，且圖書館、館員、廠商等三種角色必須相輔相長，藉由政策面的建立、編目工作的實踐，以及廠商於系統面的支持，才有可能實現圖書館鏈結資料的願景。

第 7-8 場：Aleph 系統與 HyLib 系統對 Linked Data 的支援

最後兩場主題為系統廠商以其產品對 Linked Data 的支援性進行說明。首先由飛資得系統科技產品經理滕天祥以 Aleph 編目模組為示演對象，說明系統中的基礎建設現況，演講中並直接呈現系統支援 Linked Data 作業的加值畫面；莊雯瑜業務副總則從使用者介面出發，進行標準版與進階版讀者介面的展示，說明介面功能不僅可提升作者資訊的權威性，甚至能串聯讀冊（TAAZE）呈現書籍封面，增加對讀者的吸引力。接著由凌網科技數位內容整合事業技術經理陳川淼先生介紹 HyLib 系統架構支援 Linked Data 的程度，包括書目鏈結範圍、如何建立並維護權威索引等。兩場演講皆展現系統廠商對於投入臺灣鏈結資源計畫所挹注的心力。

「李鴻禧教授手稿與藏書贈藏儀式」活動報導

臺大法律學系李鴻禧榮譽教授為國內知名憲法學專家，學養豐富，著作等身。李教授於今年（2022 年）將其畢生著作之手稿、以及上萬冊珍貴藏書贈予本館典藏，本館特於 5 月 6 日（週五）上午 10 時舉辦「李鴻禧教授手稿與藏書贈藏儀式」，感謝李教授的慨然捐贈。當日除了李鴻禧教授及李鳳儀夫人親自出席典禮外，公子李俊俋副秘書長及兒媳陳佳慧教授、臺大法律學院陳聰富院長、李教授親近友人如楊維哲教授夫婦、張國龍教授夫婦、許志雄大法官、楊平世教授、姚孟昌教授、許有為博士等亦出席觀禮。

- 左：李鴻禧教授數十年來勤於寫作，寫到手指都變形了／右：陳光華館長致贈感謝狀予李鴻禧教授 -

李鴻禧教授早於 2008 年已捐贈 4 千多冊法學及政治學相關藏書予本館，本館即成立李鴻禧教授專藏文庫。2022 年李教授再度捐出其他藏書，擴及哲學思想、人文社會、自然科學、藝術等範疇，其中包含 2千多片音樂及戲劇類的 CD 及 DVD。楊平世教授在致詞中指出「李鴻禧教授在法學與政治上固然有其崇高地位，但我最感佩的，卻是李教授的『博覽群書』」，由此印證李教授藏書內容之豐富；圖書館陳光華館長則興奮地表示：「這批捐贈展現李教授在法學研究之外的廣泛興趣，相信一定可以提升學子的人社及藝術方面的素養，並強化本館在音樂及藝術類的館藏。」而法律學院陳聰富院長亦期許「這批贈書不僅嘉惠臺大，也希望師生們能記得李教授的學問、品格與涵養，以及他對臺灣民主法治的貢獻。」



李鴻禧教授在致詞中表達，將畢生的藏書與手稿捐贈出去，有一種「嫁女兒」的心情，因為臺大圖書館非常謹慎用心地處理這批捐贈，整理完成後還會開放使用，有畢生心血到了「好婆家」的欣慰感，但總有些不捨。他特別感謝夫人李鳳儀女士讓他盡情地買書、無後顧之憂地寫作；也感謝兒子與兒媳，2 位目前仍在鑽研法學，需要研讀與參考大量專書，卻無條件支持他將所有藏書捐出；此刻遠在美國的女兒對藝術深有興趣，也未要求保留部分藏書。這番談話讓我們更感念李鴻禧教授一家人的無私，以及對本館的信任與支持。

- 左：李鴻禧教授及李鳳儀夫人，與珍貴的手稿合影，手稿有條不紊地依年代日期分冊整理／右：贈藏儀式貴賓合影 -

李鴻禧教授本次贈藏更難得的是捐出 98 冊珍貴的個人手稿，其寫作歷程從 1970 年代至 2010 年代，長達 30 餘年，包含 3 本知名專書《違憲審查論》、《憲法與議會》與《憲法與憲政》、1 本日文譯書《憲法》（原著為李教授之博士論文指導老師蘆部信喜教授），以及多達 2900 篇各報刊雜誌之社論及專欄等文章。儀式現場特別展示一臺滿載手稿的書車，讓人清楚地看到這些手稿有條不紊地依年代日期分冊整理，每一冊均有李教授親編之目次，最後並為各冊手稿編製總目錄，編排嚴謹之程度，令經手處理的圖書館同仁都讚歎不已。本館除永久典藏這批手稿外，亦將進行數位化作業，完成後即會開放線上檢索與閱覽，冀能對國內法學與民主發展相關研究提供參考資源，也讓各界對臺灣民主化過程有更深刻的認識。

2021 Openbook 好書獎作家導讀講座活動報導

2021 Openbook好書獎書展，圖書館特別邀請到洪愛珠、李易安兩位得獎作家蒞臨本館，與校內師生分享自己的創作歷程。 3 月 11 日由作家洪愛珠主講「一個北臺灣家庭的四季餐桌」，洪愛珠老師透過一張張照片和我們分享《老派少女購物路線》中的臺北飲食場景，並藉由家族飲食脈絡，介紹三重、蘆洲、五股以及大稻埕的歷史與演變，整場演講除了色香味俱全的佳餚照片外，更蘊含濃濃的情感與人文關懷。

- 左：作家洪愛珠主講「一個北臺灣家庭的四季餐桌」／右：本書書封由作者親自設計，獨具巧思 -

3 月 25 日則是邀請到作家李易安老師分享「從管院學生、到成為端傳媒記者：搭便車帶我走上的人生岔路」，李易安老師除了介紹其著作《搭便車不是一件隨機的事》中在異國旅行搭便車的酸甜苦辣與所見所聞外，也從擔任記者的角度，與我們暢談觀察、紀錄和寫作的方法及技巧。不同於一般遊客的行腳路線，老師選擇以搭便車的方式探索陌生國度，透過一趟又一趟便車車程，彷彿帶領著聽眾重回現場，讓我們看到各地的庶民風情與濃厚的人情味。

- 左：作家李易安主講「從管院學生、到成為端傳媒記者：搭便車帶我走上的人生岔路」／右：李易安分享旅途中的趣聞與發現 -

兩場演講皆十分精采，一場強調在地飲食與家族的連結，另一場則是勇於踏出舒適圈的異地冒險。雖是迥異的主題，卻都有著濃濃的人文關懷在裡頭，藉由作者的分享，帶領聽眾、讀者更深入了解其作品想傳達的意涵，以及文字背後的故事與場景，想要對兩位作家的著作有更多的認識，歡迎把書借回家細細品味，更多好書請見書展活動網頁。

「知識森友會」— 社會系孫中興老師專訪

社科院圖書館獨特的閱覽空間建築設計，素有知識森林之稱，因此社科圖推出「知識森友會 — 社科院教師專訪」系列活動，帶大家來聽聽老師與圖書館之間的故事。
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本次訪問到社會系孫中興教授。孫老師是美國哥倫比亞大學社會學博士，以社會學的角度來探討各種社會現象，在校內開設多門課程包含「怪奇社會學」、「幽默社會學」、「詐騙社會學」等，其中最熱門的課程就是「愛情社會學」。

＊左：老師研究室藏書量十分驚人，疊起來幾乎快到天花板，整個研究室滿滿的都是書，頗有舊書店的氛圍，書雖然堆得很高，
神奇的是採訪前幾日臺北地區才經歷了中型有感地震，研究室的書穩如泰山，一本都沒有掉下來。
＊右：加菲貓是老師的最愛，你能找出研究室中有幾隻嗎？

從一開始 email 聯繫老師採訪事宜時，老師即回信自述從小到大與圖書館之間的緣分：在美國留學期間於哥倫比亞大學東亞圖書館工讀，對東亞圖書館的專業藏書、特殊館藏分工典藏、及透過館際合作更有效率運用經費等，留下深刻印象。學成歸國後，主動要求擔任社科院圖書委員，提出解放禁書室，以及館藏購置時追求全面完整等建議，愛書之情溢於言表。在訪談中老師分享過去使用圖書館的經驗、圖書館相關印象深刻的事、最近正在閱讀的書籍、給同學們使用圖書館的建議……等等，老師侃侃而談幽默風趣，敘事十分生動活潑，整場訪談笑聲不斷（館員們很努力壓低自己的笑聲不要被錄進去）。原本規劃 10 分鐘的拍攝，最後竟然錄製了快 1 小時，聽完老師一席話的館員有如沐春風之感，好奇老師到底說了什麼嗎？趕快來看看影片吧！

「館藏裡的石版珍珠 ─ 鹽月桃甫‧臺大藏書票」活動報導

「館藏裡的石版珍珠 ─ 鹽月桃甫‧臺大藏書票」特展，已於 1 月 25 日圓滿落幕，經由這場小而美的特展，將臺大圖書館珍貴的藏書票、以及藏書票創作者鹽月桃甫介紹給大眾，展覽期間受到許多參觀者的指導與讚賞，在這其中，王淑津老師是《南國‧虹霓‧鹽月桃甫》一書作者，她所撰寫有關鹽月的文章是本次策展的主要參考來源；王老師在觀展後深受感動，表示特展裡帝大藏書票和臺大預科校刊《士林》的介紹，補充了《南國．虹霓．鹽月桃甫》與臺灣美術史相關研究的內容。臺北科大吳宇凡老師是特展展件「日本九間帝國大學圖書館藏書印明信片」的製作者，他在個人臉書提到，特展解答了他長年對「日治時期臺北帝國大學原民風格藏書票的作者到底是誰？」的疑問，也激起他繼續探究臺北帝大圖書館史的動力；吳老師事後更特地寄來一張明信片肯定本特展：「圖書館員應要有三隻眼睛，兩隻眼睛往前看，一隻眼睛向後看，看背後的文化歷史。謝謝妳們給了我們這麼好的展覽，讓我們有學習的機會」。感謝這些來自民眾與專家學者的肯定與鼓勵，讓承辦同仁們信心大增，燃起持續整理與爬梳館藏的動力，並辦理更多能帶來知識與感動的特展，還請大家拭目以待喔！

臺大藏書票作者鹽月桃甫，於 1921 年起在臺旅居長達 25 年，為臺灣留下美術教育、圖刊裝幀與風土版畫的豐碩成果，在特展中都有一一介紹，而鹽月在 1931 年受臺灣總督府遞信部委託，繪製臺灣的風景郵戳，更是其中的展出重點，因此展覽期間亦同步辦理「鹽月桃甫臺灣名勝郵戳票選活動」，請讀者在 33 個郵戳中，選出至多 5 個最喜歡的圖案。活動總計收到 202 位讀者的回饋，但想來是這些郵戳設計過於傑出讓人無法取捨，仍有 23 位讀者選擇超過 5 個郵戳，依據活動規則不予統計，最終在 179 份有效問卷中結算出前 5 名，依序為新高山、基隆、魚池、新竹、北港。事實上，前 5 名票數差距甚小，多數郵戳都有一定數量的擁護者。小孩子才做選擇！如有可能，大家應該更想擁有的是一整套鹽月風景郵戳明信片。

第一名：新高山（57票）	第二名：基隆（55票）

第三名：魚池（54票）	第四名：新竹（53票）	第五名：北港（50票）

每個郵戳被雀屏中選的原因不盡相同，大抵上可分為三大類：許多人緣於郵戳地點與自身的連結，或是思念的故鄉、或是曾到訪的所在，情感上的連繫讓人看到郵戳就倍感溫暖與喜愛；再者，也有讀者客觀地分析，哪些郵戳精確或巧妙地把名勝特色表現出來，讓人一眼即認出地點；最後更多的是以藝術與美學的角度出發，選擇了自己喜愛的風格與構圖。鹽月桃甫當年曾特別陳述自己創作這批風景郵戳的理念（註1）「我對自由無拘無束地作畫感到興味盎然，很高興能全力以赴。整個問題在於臺灣的魅力，充份應用臺灣的獨特味道，該選擇什麼作為這片土地的代表，以及它最有特色的地方，我費盡苦心想簡潔地表現出來。」，若有機會穿越回到過去，相信每位參與票選活動的讀者，都想豎起大姆指對鹽月說聲「Good Job！」吧！節錄部分讀者的回饋如下：

◆ 選擇的主題特色符合當地歷史和珍稀性，代表人物動物畫得很傳神可愛。
◆ 地緣因素加上帶有童趣感的筆觸。
◆ 郵戳所繪製的地點，與今天所知的地景印象仍有許多連結，令人感到熟悉與台灣的可愛！
◆ 有立體感有光影有故事感
◆ 圖像表現直接帶領我進入到我認識的地方，並且懷念！
◆ 樸質可愛，有點近似塗鴉，但又很好地掌握了各地特色
◆ 喜歡風景的特質，從中看出人文和風景的互動，也能看出當時的地景紋理和現在的不同。
◆ 以線條表現出當地的特色，似有若無，懷舊得很有風情
◆ 全部郵戳都各有特色，具有鮮明的地方特色，或我曾經到訪此處
◆ 生動的線條與有趣的設計，像是新竹郵戳整體畫成橘子這點很可愛
◆ 大多是自然的景色在郵戳中，用寥寥幾筆就被俐落地表現出來，也讓我回想起當地看到的風景。
◆ 新舊可以相連，記憶就會永存，產生共鳴。
◆ 郵戳的設計！很喜歡不規則ㄉ邊框，也很喜歡框內的設計，讓人可以一目了然當時該地的特色或者特點！
◆ 作為臺中人，對於湖心亭有一定的情感連結；阿里山與鵝鑾鼻畫的精神傳達的很生動。
◆ 媽祖的表情太可愛了
◆ 具有明確的文化圖示象徵，令人印象深刻的視覺表現。
◆ 意象精美且細緻的呈現早年臺灣各地人情風景，筆觸寫意，我選的地點對我都有特殊的生命中意義
◆ 構圖上的趣味。還有我比較喜歡的都是有人物或動物的部分。

再精彩的特展終有落幕的一天，但我們已為本次特展製作專屬網頁，相較於實體展受空間與展覽方式所限，不得不捨棄一些文字與展件，網頁所提供的內容更加充實完整，歡迎舊雨新知上網瀏覽，再次領略臺大圖書館藏書票之美、以及鹽月桃甫的各方成就與對臺灣的貢獻。

註1：中譯自日文文獻：橋本としはる〈臺灣の名勝郵便スタンプ〉，《臺灣遞信協會雜誌》121，1932.2.17，頁 69。
註2：本次票選活動，已利用電腦抽獎系統，自 202 位參與者中選出5位得獎者，贈送本館 2022 年最新紀念品：臺大藏書票布書籤。獲獎者名單如後：駱〇琳、游〇丞、林〇潔、鐘〇庭、李〇勳，本館將各別通知領獎事宜。

葡萄酒大放送：「情疫相挺」書展讓您把酒言歡！

「情疫相挺：中歐 V4 知多少」書展因為吸睛的展場掛軸及豐富的書展內容，引起讀者駐足觀看，成功地將國人較為陌生的捷克、匈牙利、波蘭、斯洛伐克 4 個中歐國家介紹給校內師生。

此次書展活動透過臺灣歐洲聯盟中心的牽線，邀請捷克經濟文化辦事處、匈牙利貿易辦事處、波蘭臺北辦事處、斯洛伐克經濟文化辦事處等 4 國在臺辦事處共襄合作舉辦書展。四國辦事處除了外借圖書、提供各自國家特色產品在書展區中展示呈現外，更贊助小贈品給予參與「中歐 V4 大挑戰」活動的讀者，廣受大家的好評和喜愛。匈牙利貿易辦事處更是大手筆的捐贈享富勝譽的匈牙利葡萄酒 6 瓶，其中 2 瓶供給臺灣歐洲聯盟中心舉辦的留學講座活動使用。

藉此緣由，社科圖於今年元月特別推出『葡萄酒大放送』活動，請讀者撰寫投稿「情疫相挺：中歐 V4 知多少」書展感想或書展圖書閱讀心得，以獲得擁有匈牙利葡萄酒的機會。活動文宣也呼應書展辦理的緣由，因為 Covid-19 的肆虐，讓國際間互贈口罩與疫苗的情義完整呈現，人與人之間的距離也因為病毒而重新定義，藉由本次活動提醒大家愛要及時，颯颯寒風中與親朋好友小酌葡萄酒，是一件溫暖的事！

「葡萄酒大放送」活動時間為 2022 年 1 月 3 日至 15 日，期間獲得讀者熱烈響應，總計有 22 篇投稿文件。扣除一篇不切題的文章後，依投稿時間次序編列 21 個號碼，由社科院蘇宏達院長於 1 月 19 日上午 11:00 在社科院圖書館抽出 4 位葡萄酒幸運得獎者，抽獎過程以網路直播。詳情可見「辜振甫先生紀念圖書館」臉書粉絲專頁直播過程。

- 左：抽獎於書展現場進行，並同步於臉書直播。由左至右：社科圖童敏惠主任與社科院蘇宏達院長／右：得獎名單公布於活動海報板上 -

四位幸運中獎者分別為：許O中（經濟系）、楊O翰（歷史系）、朱O惠（流預所）、林O育（電子所）。活動投稿文件全文內容詳見圖書館網頁 ，與大家分享投稿者的參觀書展心得，以及觀看書展圖書後的感觸與發想。

「萬 LINE 聚集」總圖原創貼圖大賽作品火熱上架

本活動因於遠距教學期間舉辦，僅能透過線上方式推廣，十分榮幸獲得隱藏在校園的各路設計能手熱烈響應，3 個月的活動期間，總計收到來自 52 位讀者所設計的 872 張貼圖作品。雪片般飛來的設計稿件，與風趣幽默的情境構思，讓館員的收件信箱每天都充滿著驚喜。經過了兩階段激烈的評選，順利產生前 3 名及佳作等優勝作品（點我看得獎公告）。

- 冠軍：我愛總圖 -	- 亞軍：當大笨鳥是台大生 -	-季軍：大學馬鈴薯的泥狀日常 -

這是圖書館第一次辦理貼圖設計比賽，有限的優勝名額遠遠容納不了這麼多各有巧思的優異作品，確實讓評審們傷透了腦筋，卻也是一個絕佳的機會，可以從讀者視角一窺不一樣的總圖。許多創作不約而同的以總圖建築，拱門、拱窗、鐘樓，和寬廣的振興草皮做為靈感，無論是仿真、線圖或卡通圖樣，一起交織成極具總圖特色的貼圖創作。

- 融入總圖建築的貼圖作品 -

刷卡入館、找書、借書、看電影、逛書展、用手機借用討論室、轉動密集書庫的神秘通道，或在自習室、臺大人文庫，甚至是任何一盞復古綠檯燈下的挑燈夜戰，都和那些在總圖廣場前看星星的夜晚一樣，是你我心有戚戚焉的總圖日常。

- 總圖日常生動重現 -

有些創作更融入了校園景觀，從校門口的台大字樣綠籬、搶手的 UBike2.0、精神堡壘傅鐘，趕早八的椰林大道、總是人潮洶湧的活大，到香醇可口的臺大鮮奶，都是臺大人專屬的共同回憶。

- 只有臺大人才懂的校園回憶 -

校狗小乖，和每天在校園自在逛大街的松鼠、鳥兒朋友們，原來在臺大人心中也佔據著一定的份量呢！

- 校園裡自在生活的可愛動物 -

真心感謝所有創作者的熱情參與，你們的傑出作品讓圖書館在貼圖的世界也留下了美麗足跡。除了前 3 名作品以外，非常歡迎所有創作者將寶貴的作品上架於 LINE 貼圖小舖，也請讀者多多前往捧場下載，用最IN的臺大圖書館專屬貼圖，展現你無可取代的文青風采。

（點我看所有已上架NTUL貼圖）

「Blind Date with a Book」封存溫馨聖誕祝福

「你在圖書館工作？每天一定可以讀很多書吧？！」 如同銀行行員最常當的其實是過路財神，館員們從後台的採購、加工、編目分類、上架整架，到前台的借還流通，雖然每天摸書，工作時卻鮮少有機會可以真正『看』書。拜「Blind Date with a Book」書展之賜，坐擁書城的圖書館員，一年之中終於真正有這麼一段累卻快樂著的閱讀時光。 - 右：暖暖聖誕風的書展現場 -

「Blind Date with a Book」最先是由國外的書店及圖書館發起，將書籍包裝後寫上提示語，讓讀者不以貌取「書』，隱藏書封上的商業文案和得獎光芒，以樸實本質吸引對內容真正感興趣的愛書人。在本館則源起於 2016 年「創異x創意」主題書展中的子活動體驗，原是想試試水溫，沒想到推出後大受好評，原本預訂可以撐一週的書量在 3 天內即被借光光。龐雜而耗時的前置作業，也讓圖書館不得不將它定位為快閃的限量活動，2017 年起轉型為聖誕例行書展常態舉辦。館員們從挑書、讀書、撰寫引人入勝卻不爆雷的概念提示籤，到逐本包裝、製作書單及隨時更新館藏地狀態，雖然辛苦，卻可以透過閱讀把書傳達給有興趣的下一棒，確實是和讀者隔空交流行銷館藏的珍貴機會。

- 左：滿滿儀式感的封裝過程／中：不小心變成館員封蠟手作工作坊／右：來自圖書館的聖誕祝福-

今年推廣組試著在包裝中加入封蠟章的巧思，也特別設計了臺大圖書館專屬的黃銅印章。抓幾顆蠟粒輕放於小銅杓，置於熔爐臺上緩緩加熱，等待讓一切變得悠長。小心照看著既需融化卻不能滾沸的蠟液，汩汩倒出於書封，穩穩蓋印，等候稍涼，再以金銀漆筆反覆細細著色，如此專注而慎重的儀式感，讓其他組的館員們也為之瘋狂，紛紛熱情前來相助，為包裝現場增添了許多樂趣，也把圖書館對讀者的節日祝福，細細封存在蓋章的那一刻。

一年一度來自圖書館的聖誕祝福，你也收到了嗎？
KEEP CALM AND JINGLE ON.

閱讀，讓你每天都比昨天的自己更強大！！

以下摘錄來自讀者的回饋：
「聖誕節這樣的設計好像在為自己挑禮物，非常喜歡，請每年都要舉辦！」
「太喜歡了!布置非常用心，封蠟章真的太討喜，感謝館員用心辦活動，超期待回家拆開書封」
「包裝別出心裁，印章很特別，選書及推薦詞好用心，書感覺更好看了:)」
「很感激，其實未看到活動前剛好有瑣事煩心，帶書回家後看到借閱的書真有種感動。」
「超棒的安排，可以探索平日無暇篩選的書」
「每年都很期待 Blind Date 活動，謝謝 NTULIB 每年舉辦」
「佈置溫馨又符合聖誕風的企畫」
「最喜歡的總圖活動！」

2021 臺灣閱讀節攤位活動紀實

自臺灣閱讀節推動以來，每年 12 月就成為圖書館界最忙碌的月份之一，今年臺灣閱讀節於 12 月 4 日在中正紀念堂戶外廣場登場，藉由擺攤、玩遊戲、說故事等活動，強調閱讀與生活的連結，臺大圖書館連續兩年共襄盛舉，參與「圖書館陪你怡情」創意擺攤活動，為所有愛書人進行各具特色的閱讀推廣。

圖書館攤位
圖書館今年以「從美麗的紀念品認識臺大圖書館」為主題進行擺攤，精心挑選圖書館特色明信片、夾鍊袋、藏書票、便條紙、文件夾、筆袋、筆記本、胸章、帆布袋等實用性紀念品。紀念品一字排開，上面精緻生動的花鳥植物繪稿，搭配館員們的介紹，迅速吸引民眾的注意。民眾駐足瀏覽的同時，同仁除了解說每樣紀念品上圖案的緣由外，更順勢為其介紹《Birds of Asia》、《Pomologie française》、《本草圖譜》及《田中文庫》等珍貴的特藏典籍，讓更多人認識圖書館的特色館藏。

在好天氣的陪伴下，當天攤位人潮絡繹不絕，色彩豐富、功能實用的資料夾，很快就銷售一空，獨具圖書館建築特色的帆布袋、圖案生動鮮明的筆記本和夾鏈袋也獲得許多民眾的青睞，典雅的圖書館造型金屬書籤更是中小學生的最愛，當天總計逾 100 組客人，售出 28 種品項，共 215 個紀念品，成果相當豐碩。
此次臺灣閱讀節擺攤，不僅讓大學圖書館走出校園，也讓更多民眾透過與館員的交流，以及琳瑯滿目的紀念品認識臺大圖書館的特色館藏。感謝所有前來攤位交流、選購的朋友們，臺大圖書館在臺灣閱讀節的擺攤活動就在輕鬆、熱鬧的氣氛下劃下完美的句點。

- 左：琳瑯滿目的圖書館紀念品／中：圖書館攤位吸引人潮駐足／右：民眾瀏覽攤位上的紀念品 -

校史館暨博物館群攤位
本次由校史館營運組暨博物館群辦公室及總博物館籌備處合作，將校內全人健康關懷行動方案—臺大葛萊美行動博物館的「誰的尾巴」作品及「幻光」原理觀察帶到現場。

「誰的尾巴」除了作品本身移至現場展示外，透過服務學習同學的教案設計，推出中華白海豚線上拼圖活動，在防疫考量下盡量減少接觸的機會，但又能滿足寓教於樂之需求。「幻光」原理觀察則提供蝴蝶翅膀彩蝶效應的科普影片 ，以及透過解剖顯微鏡觀察蝴蝶翅膀鱗片結構及不同昆蟲標本（小紫斑蝶與樺斑蝶、荔枝椿象與盾椿、帶紋紺蠊、金龜子等），比較觀察昆蟲物理色及化學色之間的差異。

當日天氣晴朗，活動現場訪賓眾多，蒞臨攤位訪賓約 1,673 位，年齡層偏幼兒至小學學齡。在館員解說及服務學習同學協助下，帶領訪賓完成海豚拼圖闖關遊戲及進行昆蟲物理色及蝴蝶細微鱗片觀察，是向兒童與家長行銷本校博物館的一次成功推廣活動。

- 左：民眾參訪踴躍／中：「誰的尾巴」作品於現場呈現／右：同仁向小小訪賓介紹昆蟲翅膀結構 -

2021 年臺灣 OCLC 管理成員館聯盟會員大會活動紀實

教育部委託臺灣大學圖書館辦理「我國加入 OCLC 管理成員館計畫」，並於 2006 年 12 月 26 日成立「臺灣 OCLC 管理成員館聯盟」，迄今已即將邁入第 16 年。為使成員館瞭解 OCLC 與國際圖書資訊界之發展趨勢及聯盟執行成效，並促進圖書館間的經驗交流，2021 年 12 月 3 日（五）舉辦「2021 年臺灣 OCLC 管理成員館聯盟會員大會」，本次會議因疫情影響，採視訊方式進行，會中除了例行的聯盟執行成果報告、會員提案討論及表揚之外，並邀請美國 OCLC 編目應用團隊進行專題演講。

OCLC 亞太服務部蔡淑恩主任以「OCLC Updates」為題，介紹 OCLC 近年的進步與更新，包含運用雲端技術為基礎架構所建置的多項產品與服務，以促進全球圖書館書目紀錄的共建共享，也在會議中宣布本館唐牧群副館長自 2021 年 11 月起擔任 OCLC 亞太地區理事會代表並獲選為副主席，任期至 2024 年 10 月。

本次聯盟也邀請美國 OCLC 編目應用團隊的 John Chapman、Nathan Putnam和Anne Washington 以「OCLC Linked Data 報告：歡迎來到後 MARC 時代，未來的描述性詮釋資料」為題，分享 OCLC 針對 Linked Data 的加值運用，帶領各位同道了解未來圖書館界的趨勢以及轉變。本館系統資訊組陳慧華組長以「臺灣圖書館鏈結資源系統的開發與建置」為題，說明與國家圖書館的合作計畫，報告近一年的系統開發成果與心路歷程，開創臺灣的鏈結資源系統並持續更新，並參考各方經驗，繼續嘗試與各單位的合作，以促進臺灣書目資料的能見度，也讓臺灣圖書館界共同進步。

- 左：臺大圖書館陳光華館長致歡迎詞／右：講師和與會同道進行討論 -

聯盟依往例表揚各級成員館原編上傳量與使用量第 1 名及全聯盟前 3 名。因本次大會為視訊會議，獎狀於會後寄送至得獎單位。會上也報告 2021 年聯盟營運成果及未來計畫概況與規劃，期盼有更多圖書館加入聯盟。本次會員大會共 161 人次報名參加，透過聯盟會員大會拓展圖書館同道視野，促進臺灣圖書館界合作。當天會議圓滿落幕，期待未來疫情趨緩，明年再次齊聚舉辦會議。